Комис, В. & Мисирли, А. (2012)., , ‘Педагогическая робототехника и предварительные концепции программирования вдетском саде : исследование на примере программируемой игрушки Пчелка ‘., Труды Большого Московского семинарапо методике раннего обучения информатике,, Труды Большого Московского семинарапо методике раннего обучения информатике,, None, None

Misirli, A. & Komis, V. (2014)., , Robotics and programming concepts in early childhood education: A conceptual framework for designing educational scenarios., C. Karagiannidis et al. (eds.), Research on e-Learning and ICT in Education: Technological, Pedagogical and Instructional Perspectives,, None, Springer Science+Business Media New York 2014.

Komis, V. & Misirli, A. (2015)., , Apprendre à programmer à l’école maternelle à l’aide de jouets programmables., G. L. Baron et al. (eds)., Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques., None, Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise-Pascal

Misirli, A., & Komis, V. (2016)., , Construire les notions de l’orientation et de la direction à l’aide des jouets programmables : Une étude de cas dans des écoles maternelles en Grèce., F. Villemonteix, G.-L. Baron & J. Béziat (eds.), L’École primaire et les technologies informatisées : Des enseignants face aux TICE, France : Presses Universitaires du Septentrion, None

Kamga, R., Romero, M., Komis, V., Misirli, A. (2017)., , Design requirements for educational robotics activities for sustaining collaborative problem solving, D. Alimisis et al. (eds.),, Educational Robotics in the Makers Era, Advances in Intelligent Systems and Computing, 225-228., None, Springer International Publishing AG 2017.

Komis, V., Romero, M., Misirli, A. (2017)., , A Scenario-Based Approach for Designing Educational Robotics Activities for Co-creative Problem Solving., D. Alimisis et al. (eds.), Educational Robotics in the Makers Era, Advances in Intelligent Systems and Computing, 560, None, Springer International Publishing AG 2017.

Strebelle, A., Ravanis, K., Misirli, A., (2018)., , Robots de sol et robots humanoïdes à l'école primaire,, Didapro 7–DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Didapro 7–DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Lausanne, Suisse, None

Karachristos, C., Nakos, K., Komis, V., Misirli, A., (2018)., , e-ProBotLab: Design and Evaluation of an Open Educational Robotics Platform,, Research on e- Learning and ICT in Education, Research on e- Learning and ICT in Education, None, Springer

Nikolos, D., Mislirli, A., Komis, V. (2021)., , Children’s Debugging Processes and Strategies with a Simulated Robot: A Case Study., Education in & with Robotics to Foster 21st-Century Skills, Education in & with Robotics to Foster 21st-Century Skills’, None, Springer

Domalis, G., Karacapilidis, N., Karachristos, C., Komis, V., Manta, K., Misirli, A., Tsakalidis, D., Filippidi, A. (2022), , Augmented Intelligence for Pedagogically Sustained Training and Education, V. Uskov et al. (eds.), SEEL-22 2022, SIST 305, None, None

Misirli, A. & Komis, V. (2023)., , Mental representations about tangible programming in early childhood education., Baratgin, J. & Brochier, E. (eds), Proceedings of the 2nd International Conference on Human and Artificial Rationalities (HAR 2023), Switzerland, Springer Nature Switzerland AG (in press)

Μισιρλή, Α., Κοκκόση, Α. & Κόμης, Β. (2014)., , Μελέτη των συνεργατικών αλληλεπιδράσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από τη χρήση προγραμματιζόμενων παιχνιδιών. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού 13

Komis, V., & Misirli, A. (2012)., , Jeux programmables de type Logo à l’école maternelle., Portique adjectif.net. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article140&lang=fr None

Komis, V., Misirli A. (2012)., , L’usage des jouets programmables à l’école maternelle: concevoir et utiliser des scenarios pédagogiques de robotique éducative,, Scholé Vol. 17,

Komis, V., Misirli, A. (2016)., , The environments of educational robotics in Early Childhood Education: towards a didactical analysis., Educ. J. Univ. Patras UNESCO Chair 3(2),

Misirli, A., Komis, V., Ravanis, K. (2019)., , The construction of spatial awareness in early childhood: the effect of an educational scenario-based programming environment,, Review of Science, Mathematics and ICT Education 13 (1)

Riga, V., Misirli, A. & Komessariou,A. (2020)., , Assessment of motor development of preschool children with special education needs., European Journal of Physical Education and Sport Science 6(7)

Komis, V., Karachristos, C., Mourta, D., Sgoura, K., Misirli, A., Jaillet, A. (2021), , . Smart Toys in Early Childhood and Primary Education: A Systematic Review of Technological and Educational Affordances., Applied Sciences 2021 11, 8653

Misirli, A., Nikolos, D. & Komis, V. (2021)., , Investigating early childhood children’s mental representations about the programmable floor robot Bee-Bot., Mediterranean Journal of Education 1(2)

Tzavara, A., Lavidas, K., Komis, V., Misirli, A., Karalis, T. & S. Papadakis. (2023)., , Using personal learning environments before, during and after the pandemic: The case of "e-me"., Education Sciences 13(1), 87

Lavidas, K., Papadakis, S., Filippidi, A., Karachristos, C., Misirli, A., Tzavara, A,, Komis, V. & Karacapilidis, N. (2023)., , Predicting the Behavioral Intention of Greek University Faculty Members to Use Moodle., Sustainability, 15, 6290

Misirli, A. & Komis, V. (2023)., , Computational Thinking in early childhood education: The impact of programming a tangible robot on developing debugging knowledge., Special Issue: ‘Computational Thinking in Early Childhood’, Early Childhood Research Quarterly 65,

Σακκά, Μ., Κόμης, Β. & Μισιρλή, Α. (2023)., 2023, Πρακτικά 13ο Πανελλήνιο/Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», ΕΤΠΕ, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος,, Πλαίσιο Σχεδιασμού Παιγνιώδους Μάθησης και αξιοποίησης Τεχνολογικά Ενισχυμένων Παιχνιδιών: Εννοιολογικές και μεθοδολογικές προεκτάσεις., None, None, Καβάλα, 29 Σεπτεμβρίου - 1 Οκτωβρίου 2023

Λαβίδας, Κ., Μισιρλή, Α., Κολοβού, Σ., Αθανασόπουλος, Σ. & Κόμης, Β (2023)., 2023, Πρακτικά 13ο Πανελλήνιο/Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», ΕΤΠΕ, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, Συστηματική ανασκόπηση της συμβολής των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στη μάθηση των μαθηματικών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση., None, None, Καβάλα, 29 Σεπτεμβρίου - 1 Οκτωβρίου 2023

Κόμης, Β., Μισιρλή, Α., Λαβίδας, Κ., Κουσλόγλου, Ε., Καραλής, Α., Φιλιππίδη, Α., Κότσαρη, Μ. (2023)., 2023, Πρακτικά 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι και Ηλεκτρονική Μάθηση», Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, σε συνεργασία με την Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Καινοτόμες ψηφιακές εκπαιδευτικές πρακτικές κατά τη διάρκεια της πανδημίας: τα πορτραίτα πέντε Ελλήνων εκπαιδευτικών και μιας κοινότητας πρακτικής. Πρακτικά 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι και Ηλεκτρονική Μάθηση», Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννή, Aθήνα, None, Αθήνα, 18-19 Μαρτίου, 2023

Κωνσταντινοπούλου, M., Κόμης, B., Λαβίδας, K., Μισιρλή, A., Φιλιππίδη, Α., Λαβαζού, Α., Τσουράπη, X. (2018)., 2018, Πρακτικά 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής όπως Πληροφορικής», ΕΤΠΕ, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Οι αντιλήψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας σχετικά με την διεπιφάνεια χρήστη του προγραμματιστικού περιβάλλοντος «SCRATCH JUNIOR»., None, None, Θεσσαλονίκη,, 19-21 Οκτωβρίου

Βούλγαρη, Η., Γεωργόπουλος, Α., Μισιρλή, Α., Νικολός, Δ., Φιλιππίδη, Α., Κόµης, Β. (2018)., 2018, Πρακτικά 11ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», ΕΤΠΕ, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Άξονες σχεδίασης Ψηφιακών Μαθησιακών Αντικειµένων για την Προσχολική Εκπαίδευση, None, None, Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου

Κόμης, Β., Δημοπούλου, Α., Θεοδωροπούλου, Ι., Ζιάτα, Χ., Μισιρλή, Α., Τσοβόλας, Σ., Δαπόντες, Ν. (2017)., 2017, Πρακτικά Εργασιών 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου “Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία”, Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής & Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, Εισαγωγή στη Ρομποτική και τον Προγραμματισμό με τη χρήση του ρομπότ Thymio & του λογισμικού Aseba,, None, None, Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

Νάκος, Κ., Καραχρήστος, Χ., Μισιρλή, Α., Κόμης Β. (2016)., 2016, Πρακτικά 10ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, ΕΤΠΕ, Παιδαγωγική σχεδίαση και αξιολόγηση της Ρομποτικής Πλατφόρμας e-ProBotLab, None, None, Ιωάννινα, 23-25 Σεπτεμβρίου, 2016

Καραχρήστος, Χ., Νάκος, Κ., Μισιρλή, Α., Κόμης Β. (2016)., 2016, Πρακτικά 10ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, ΕΤΠΕ, Σχεδίαση και υλοποίηση Ρομποτικής Συσκευής για τη Ρομποτική Πλατφόρμα eProBotLab (Early Programming Robots Laboratory), None, None, Ιωάννινα, 23-25 Σεπτεμβρίου, 2016

Μισιρλή, Α. (2016)., 2016, Πρακτικά 10ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», ΕΤΠΕ, Εξέλιξη των γνωστικών αναπαραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τα προγραμματιζόμενα ρομπότ., None, None, Ιωάννινα, 23-25 Σεπτεµβρίου, 2016

Λιοδάκη Ν., Κασόλα Σ., Κάραλης Θ. & Μισιρλή Α. (2015)., 2015, Πρακτικά 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΟΜΕΡ-ΔΠΘ, Αξιολόγηση και ανάλυση των αποτελεσμάτων της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στην Παιδαγωγική του Τσίρκου, None, None, Αλεξανδρούπολη, 16-18 Οκτωβρίου, 2015

. Μισιρλή, Α., Κόμης, Β. (2012)., 2012, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής», Αναπαραστάσεις των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το προγραμματιζόμενο παιχνίδι Bee-Bot., None, None, Παιδαγωγική Σχολή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα., 20-22 Απριλίου 2012

Δαβράζος, Γ., Κόμης, Β., Μισιρλή, Α., Μπακόπουλος, Ν., Νικολός, Δ. (2012)., 2012, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εκπαιδευτικών της Πληροφορικής, Προγραμματιζόμενα παιχνίδια τύπου Logo στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, None, None, Πάτρα, 30 Μαρτίου - 1 Απριλίου 2012

Κοκκόση, Α., Μισιρλή Α., Λαβίδας, Κ., & Κόμης, Β. (2014)., , Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής», Μελέτη των αναπαραστάσεων παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για έννοιες κατεύθυνσης και προσανατολισμού μέσα από τη χρήση του προγραμματιζόμενου παιχνιδιού Bee-Βot., None, None, Ρέθυμνο: Πανεπιστήμιο Κρήτης, None

Κοκκόση, Α., Μισιρλή Α. & Κόµης, Β. (2014)., , Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής»., Μελέτη πρώιμων εννοιών προγραμματισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας σε συμβατικό και ψηφιακό περιβάλλον., None, None, Ρέθυµνο: Πανεπιστήµιο Κρήτης., None

Κατριμπούζα, Α. & Μισιρλή, Α. (2014)., , Πρακτικά 9oυ Πανελλήνιου Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»., Ανάπτυξη προγραμματιστικής ικανότητας των παιδιών μέσα από το σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικού σεναρίου., None, None, Ρέθυµνο: Πανεπιστήµιο Κρήτης, None

Μπερδούσης, Γ., Κόμης, Β. & Μισιρλή, Α. (2014)., , Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική όπως Πληροφορικής», Κινητές υπολογιστικές συσκευές στο Δημοτικό Σχολείο: μια μελέτη περίπτωσης., None, None, . Ρέθυµνο: Πανεπιστήµιο Κρήτης, None

Νικολός, Δ., Μπακόπουλος, Ν., Μισιρλή, Α., & Κόμης, Β. (2013)., , 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής. Θεσσαλονίκη., Δραστηριότητες Scratch και Lego WeDo για το Δημοτικό., None, None, None, None

Nικολός, Δ., Μισιρλή, Α., Δαβράζος, Γ., Μπακόπουλος, Ν., Κόμης, Β. (2011)., , 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία», Εξοικείωση με τη γώσσα προγραμματισμού Scratch και το ρομποτικό πακέτο Lego WeDo., None, None, Πάτρα, 28-30 Απρίλη

Μισιρλή, Α., Κόμης, Β. (2011)., , 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία», Μελέτη της υλοποίησης εκπαιδευτικού σεναρίου με ΤΠΕ στην προσχολική εκπαίδευση., None, None, Πάτρα, 28-30 Απρίλη

Μισιρλή, Α. (2009)., , 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία», Χρήση Του Η/Υ Και Ψηφιακού Υλικού Σε Παιδιά Με Νοητική Καθυστέρηση: Μελέτη Περίπτωσης., None, None, Βόλος, 24-26 Απριλίου

Μισιρλή, Α. & Μιχαλόπουλος, Α. (2009)., , 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία», Παιδαγωγικό ψηφιακό υλικό με το SCRATCH όπως φυσικές επιστήμες., None, None, Βόλος, 24-26 Απριλίου

Γκότση, Χ., Σαρρή, Μ., Μισιρλή, Α. & Κόμης, Β. (2023), , Πρακτικά 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής», ΕΤΠΕ, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, Εξέλιξη νοητικών αναπαραστάσεων για τους αισθητήρες εκπαιδευτικών ρομπότ: η περίπτωση του ρομπότ UARO., None, None, Καβάλα, 29 Σεπτεμβρίου - 1 Οκτωβρίου 2023

Νικολός, Δ., Μισιρλή, Α., Κόμης, Β., Φιλιππίδη Α. (2019)., , 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι και Ηλεκτρονική Μάθηση"., Περιβάλλοντα προγραμματισμού εικονικού ρομπότ για την προσχολική εκπαίδευση., Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Αθανάσιος Τζιμογιάννης & Παναγιώτης Τσιωτάκης, Κόρινθος, 13-14 Δεκεμβρίου 2019

Komis, V., Misirli, A. (2011)., , In Baron, G.-L., Bruillard, E., & Komis, V. (2011). Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques, Actes du quatrième colloque international DIDAPRO 4 - Dida&STIC,, Robotique pédagogique et concepts préliminaires de la programmation à l’école maternelle : une étude de cas basée sur le jouet programmable Bee-Bot, Athènes, New Technologies Editions, 2011, Patras: Université de Patras., 24-26 octobre 2011 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Komis, V., Misirli, A. (2012)., , In Boilevin, J.-M. et Ravanis, K., Colloque International SIEST, L’usage des jouets programmables à l’école maternelle: concevoir et utiliser des scenarios éducatifs de robotique pédagogique,, None, None, Tunis, 24-26 avril 2012 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Aποστόλου, Ζ., Βελλοπούλου, Α., Καμπεζά, Μ., Μισιρλή, Α., Παπαπάνου, Ι. & Τζαβάρα, Α. (2013)., , Στα πρακτικά του 15ου Διεθνούς Συνεδρίου: ‘Network International Conference ‘Family, school & local societies: Policies and Practices for Children’ AIFREF 2013,, Στάσεις και αντιλήψεις μελλοντικών νηπιαγωγών για τη συνεργασία ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια και για τις επικοινωνιακές τους ικανότητες., None, None, Patras: University of Patras, 22-26 Mαΐου 2013

Komis,V., Misirli,A.(2013)., , DIDAPRO 5, IUFM de Chamalières, Étude des processus de construction d’algorithmes et de programmes par les petits enfants à l’aide de jouets programmables., None, None, France, 28 - 30 octobre 2013

Misirli, A, Komis, V., (2013)., , Colloque éTIC : «Ecole et TICE»., Construire les notions de l’orientation et de la direction à l’aide des jouets programmables : une étude de cas dans des écoles maternelles en Grèce,, None, None, Limoges - France, 03 - 05 octobre 2013 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Berdousis, I., Misirli, A., Komis, V., (2014),, , CRIFPE, Usages pédagogiques des tablettes à l’école primaire grecque : une étude de cas, None, None, Montréal, 2014

Komis, V., Romero, M., Misirli, A. (2016),, , Journées GiS2IF, Robotique et programmation informatique dans l’école primaire : contextes, compétences et outils,, None, None, None, None

Komis,V., Karsenti, T., Depover, C., Romero, M., Bugmann, J., Strebelle, A., Ravanis, K. & Misirli, A. (2018)., , Didapro 7 – DidaSTIC : De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école,, Robots de sol et robots humanoïdes à l’école primaire (descriptif d’atelier)., None, None, Lausanne, Suisse. ⟨hal-01753388⟩, Feb 2018

Misirli, A., Komis, V. (2020)., , Tangney, B., Rowan Byrne, J. and Girvan, C. (Eds.) Constructionism Conference ‘Constructionism Moving Forward’, pp. 92-95. ISBN 978-1-911566-09-0, Emerged debugging abilities in early childhood education. In: The Proceedings of Constructionism Moving Forward., Ireland, None, The University of Dublin Trinity College Dublin IRELAND, 26-29 May 2020 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Misirli, A., Nikolos, D., Komis, V. (2020)., , In: Proceedings of the 13th Annual International Conference of Education, Research and Innovation,, Transferring experiences in logo-like environment in computational thinking game design., None, None, None, None

Nikolos D., Misirli A., Komis V. (2021)., , In M. Malvezzi et al. (Eds.) ‘Education in & with Robotics to Foster 21st-Century Skills’. EDUROBOTICS Conference 2021, Children’s Debugging Processes and Strategies with a Simulated Robot: A Case Study., None, Springer Nature Switzerland AG 2021., None, None

Misirli, A. & Komis, V. (2023)., , In proceedings ‘2nd International Conference on Human and Artificial Rationalities’, Mental representations about tangible programming in early childhood education., None, None, Paris-France, 19th to 22nd of September 2023

Komis, V. & Misirli, A. (2023)., , In proceedings éTIC 5 Colloque international: «École et TIC», Une classification des outils robotiques pour l'école primaire., None, None, Caen, France, 9-11 October 2023

Komis, V., Misirli, A. & Karagiannopoulou, S. (2024)., , In proceedings ‘DIDAPRO 10 – DidaSTIC, ‘Computing Education’, Une analyse des affordances technologiques des robots éducatifs pour l’école primaire., None, None, Louvain-la-Neuve Belgium., 30 Jan-1 Feb 2024