Κολιόπουλος Δ., Μέλη Κ., Αραπάκη Ξ., Σισσαμπέρη, Ν., Γεωργοπούλου Π. & Παππά Ε., Ειδικά Θέματα Διδακτικής και Μουσειολογίας Φυσικών Επιστημών, Αθήνα, Κάλλιπος, 2022 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., Η διδακτική προσέγγιση του Μουσείου Φυσικών Επιστημών, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2017 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., Η διδασκαλία της ενέργειας. Επιστημολογικές και διδακτικές διαστάσεις, Αθήνα, University Studio Press, 2014 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., Θέματα Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών. Η συγκρότηση της σχολικής γνώσης, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2006 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., & Βαβουράκη, Α. (Επιμ.), Διδακτική Φυσικών Επιστημών: Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, Κείμενα για τη προσχολική και πρωτοβάθμια εκπαίδευση, Αθήνα, ΕΔΙΦΕ, 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., & Βαβουράκη, Α. (Επιμ.), Διδακτική Φυσικών Επιστημών: Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, Κείμενα για τη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, Αθήνα, ΕΔΙΦΕ, 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Vavouraki, A. (Eds.), Science Education at Cross Roads: Meeting the Challenges of the 21th Century, Athens, Association for Science Education (EDIFE), 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Θεοδωρόπουλος, Β., Κανδεράκης, Ν., Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., Μπαγάκης, Γ., & Φασσουλόπουλος, Γ., Ερευνώντας διδακτικά την τριβή: Μια πρόταση αυτό-μόρφωσης του εκπαιδευτικού, Αθήνα, Γ. Πνευματικός, 1997 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., Το κυκλικό εργαστήριο στη Γ’ γυμνασίου - Ηλεκτρομαγνητισμός, Αθήνα, Γ. Πνευματικός, 1993 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ. (Επιμ.), Η πειραματική διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, Πρόταση για ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα, Αθήνα, Γ. Πνευματικός, 1993 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., Το κυκλικό εργαστήριο στη Β’ γυμνασίου - Στατική των ρευστών, Αθήνα, Γ. Πνευματικός, 1989 (επισυναπτόμενο αρχείο)

E. Pappa & D. Koliopoulos, 2023, Pseudoscience in the era of Covid-19: The case of Greece, M.W. Bauer & B. Schiele, Science communication: taking a step back to move forward, Paris, CNRS Editions

Pappa E. & Koliopoulos D., 2021, Attempts to categorize and evaluate science festivals, a 30year-old science communication event: The case of Greece, B. Schiele, X. Liu & M.W. Bauer, Science cultures in a diverse world: Knowing, sharing, caring, None, Springer (επισυναπτόμενο αρχείο)

Παρίση Α., Λαουρδέκη, Α. & Κολιόπουλος, Δ., 2019, Διακρίνοντας τα ορυκτά από τις πέτρες: Σχεδιασμός και εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο Μουσείο Ορυκτολογίας και Πετρολογίας του Παν/μίου Αθηνών, Π. Παντίδος, Ο ρόλος των φυσικών επιστημών στην προσχολική εκπαίδευση, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2017, Ο κόσμος της Φυσικής σε ένα Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης: μια πορεία, ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών (Επιμ.), Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών

Φραγκιαδάκη, Γ., Κλήμη, Δ., Χαχλιουτάκη, Μ., & Κολιόπουλος, Δ., 2016, Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο μουσείο Ορυκτολογίας και Πετρολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Β. Τσελφές (Επιμ.), Προσχολική Ηλικία: οι φυσικές επιστήμες στην εκπαιδευτική σχέση παιδιών και εκπαιδευτικών, Αθήνα, Άρτεμις Πετροπούλου (επισυναπτόμενο αρχείο)

Βασίλη, Χ., Νούση, Δ., Πασσαλή, Χ., & Κολιόπουλος, Δ., 2016, Προσεγγίζοντας διδακτικά το Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου: Αρχές σχεδιασμού μιας διδακτικής παρέμβασης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, Β. Τσελφές (Επιμ.), Προσχολική Ηλικία: οι φυσικές επιστήμες στην εκπαιδευτική σχέση παιδιών και εκπαιδευτικών, Αθήνα, Άρτεμις Πετροπούλου (επισυναπτόμενο αρχείο)

Παναγιώτου, Ε., Γκούσκου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, Το περιεχόμενο, οι αρχές σχεδιασμού και η αξιολόγηση ενός εικονικού περιβάλλοντος για το Μουσείο Ζωολογίας του πανεπιστημίου Πατρών κατάλληλου για παιδιά προσχολικής ηλικίας, Π. Καριώτογλου & Π. Παπαδοπούλου (Επιμ.), Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση, Αθήνα, Gutenberg

Filippoupoliti, A., & Koliopoulos, D., 2014, Informal and non-formal education: History of science in museums, M. Matthews (Ed.), International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching, The Netherlands, Springer (επισυναπτόμενο αρχείο)

Γεωργούτσου, Μ., Παναγιωτάκη, Μ., & Κολιόπουλος, Δ., 2013, Εικονικό μουσείο και προσχολική εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης, Α. Δημητρίου (Επιμ.), Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο

Τζαμαρία, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 2013, Η διδασκαλία της έννοιας της ενέργειας στην προσχολική ηλικία: Μια προ-ενεργειακή προσέγγιση της λειτουργίας της ανεμογεννήτριας, Α. Δημητρίου (Επιμ.), Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο

Κολιόπουλος, Δ., 2012, Εισαγωγή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών στο πρόγραμμα σπουδών των Φυσικών Επιστημών: Θεωρητικές αφετηρίες και διδακτικές προσεγγίσεις, Μ. Ευαγόρου & Λ. Αβρααμίδου (Επιμ.), Θεωρητικές και διδακτικές προσεγγίσεις στις Φυσικές επιστήμες, Αθήνα, Διάδραση

Γκούσκου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2012, Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα μουσείο Ζωολογίας, Κ. Πλακίτση (Επιμ.), Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, Αθήνα, Πατάκη

Κολιόπουλος, Δ., 2010, Ένα πλαίσιο έρευνας/διδασκαλίας στη μουσειολογία των φυσικών επιστημών, Μ. Βέμη & Ε. Νάκου (Επιμ.), Μουσεία και Εκπαίδευση, Αθήνα, Νήσος

Κολιόπουλος, Δ., 2008, Οι απόψεις του F. Halbwachs για τη φύση της «εξήγησης» στη φυσική και οι συνέπειές τους για τη σχολική εκδοχή της, Β. Κουλαϊδής, Α. Αποστόλου & Κ. Καμπουράκης, Η φύση των Επιστημών. Διδακτικές προσεγγίσεις, Αθήνα, Child Services (επισυναπτόμενο αρχείο)

Παρασκευοπούλου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2008, Η «μάχη για το ηλεκτρόνιο»: Η διαμάχη των Millikan – Ehrenhaft και η χρήση της για τη διδασκαλία της φύσης της επιστήμης, Β. Κουλαϊδής, Α. Αποστόλου & Κ. Καμπουράκης (Επιμ.), Η φύση των Επιστημών. Διδακτικές προσεγγίσεις, Αθήνα, Child Services (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ζάβρα, Ε., Τζαμαρία, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 2008, Σχεδιασμός και αξιολόγηση διδακτικών δραστηριοτήτων σε τυπικό και μη τυπικό περιβάλλον: Η περίπτωση του εκπαιδευτικού προγράμματος ‘Από το σταφύλι στο κρασί’, Β. Χρηστίδου (Επιμ.), Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις φυσικές επιστήμες. Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές, Θεσσαλονίκη, Αφοί Κυριακίδη

Κολιόπουλος, Δ., & Αραπάκη, Ξ., 2007, Η περίπτωση της διδασκαλίας των εννοιών «φως» και «χρώμα» σε εκπαιδευτικούς με μη εξειδικευμένες γνώσεις στις φυσικές επιστήμες και τις εικαστικές τέχνες, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Ιστορία, Φιλοσοφία και Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Η πολιτισμική συνιστώσα των φυσικών επιστημών στην εκπαίδευση, Αθήνα, Ώθηση (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2006, Μια συνθετική προσέγγιση της έννοιας της τριβής ολίσθησης για την προσχολική ηλικία: βιωματικές νοητικές παραστάσεις, διδακτικές αλληλεπιδράσεις και πρόδρομα μοντέλα, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Θέματα Διδακτικής Φυσικών Επιστημών. Η συγκρότηση της σχολικής γνώσης, Αθήνα, Μεταίχμιο

Κολιόπουλος, Δ., 2005, Επιστημονική καλλιέργεια και μη τυπικές μορφές εκπαίδευσης στις Φυσικές επιστήμες: Η περίπτωση της σχέσης επιστημονικών μουσείων και σχολείου στις ελληνικές συνθήκες, Π. Κόκκοτας & Κ. Πλακίτση (Επιμ.), Μουσειοπαιδαγωγική και εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, Αθήνα, Πατάκη

Σταυρόπουλος, Β., & Κολιόπουλος, Δ., 2005, Συγκριτική ανάλυση των σχολικών εγχειριδίων Φυσικής Γενικής Παιδείας στο Ενιαίο Λύκειο και στο ΤΕΕ: Η περίπτωση της έννοιας της ενέργειας, Δ. Κολιόπουλος & Α. Βαβουράκη (Επιμ.), Διδακτική Φυσικών Επιστημών: Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, Κείμενα για τη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, Αθήνα, ΕΔΙΦΕ

Κολιόπουλος, Δ., & Δούκα, Φ., 2005, Από το σταφύλι στο κρασί. Ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία, Π. Κόκκοτας & Κ. Πλακίτση (Επιμ.), Μουσειοπαιδαγωγική και εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, Αθήνα, Πατάκης

Κολιόπουλος, Δ., 2004, Η διαθεματικότητα από τη σκοπιά του εξειδικευμένου αντικειμένου: Η περίπτωση των Φυσικών Επιστημών, Κ. Αγγελάκος & Γ. Κόκκινος (Επιμ.), Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο, Αθήνα, Μεταίχμιο

Κολιόπουλος, Δ., 2003, Η (επι)μόρφωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες: Η περίπτωση του Διδασκαλείου Νηπιαγωγών Αθηνών και η διατύπωση του προβλήματος, Μ. Τσιτουρίδου (Επιμ.), Οι φυσικές επιστήμες και οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας, Θεσσαλονίκη, Τζιόλα

Κολιόπουλος, Δ., 2002, Διδακτική προσέγγιση του μουσείου φυσικών επιστημών και τεχνολογίας: Ένα πρόγραμμα Επιστημονικής Μουσειολογίας, Γ. Κόκκινος & Ε. Αλεξάκη (Επιμ.), Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στη Μουσειακή Αγωγή, Αθήνα, Μεταίχμιο

Κολιόπουλος, Δ., & Ραβάνης, Κ., 2001, Η συγκρότηση αναλυτικών προγραμμάτων για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών: από τον εμπειρισμό στη θεωρία των αναλυτικών προγραμμάτων και τη διδακτική των φυσικών επιστημών, Π. Κόκκοτας & Ι. Βλάχος (Επιμ.), Η διδασκαλία των φυσικών επιστημών στις αρχές του 21ου αιώνα. Προβλήματα και προοπτικές, Αθήνα, Εκδόσεις Γρηγόρη

Κολιόπουλος, Δ., 2001, Από την πρακτικο-βιωματική γνώση στη σχολική εκδοχή της επιστημονικής γνώσης: Η εποικοδομητική αντίληψη στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, Β. Κουλαϊδής (Επιμ.), Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, τόμος 1, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Κολιόπουλος, Δ., 2001, Σχεδιασμός διδακτικού υλικού για την έννοια της ενέργειας, Β. Κουλαϊδής (Επιμ.), Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, τόμος 2, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Ραφτόπουλος, Α., Κωνσταντίνου, Κ., Κολιόπουλος, Δ., & Σπανούδης, Γ., 2001, Γνωστική ετοιμότη-τα και εκπαιδευτική παρέμβαση: ένα μοντέλο επιτυχούς εκμάθησης των μαγνητών, Κ. Ραβάνης (Επιμ.), Η μύηση των μικρών παιδιών στις φυσικές επιστήμες. Εκπαιδευτικές και διδακτικές διαστάσεις, Πάτρα, None

Κολιόπουλος, Δ., 2000, Σχεδιάζοντας και αξιολογώντας ένα αναλυτικό πρόγραμμα για την ενέργεια: Μια εποικοδομητική προσέγγιση, Π. Κόκκοτας (Επιμ.), Διδακτικές προσεγγίσεις στις φυσικές επιστήμες, Αθήνα, Τυπωθήτω

Κολιόπουλος, Δ., Καριώτογλου, Π., & Μπαγάκης, Γ., 1993, Ένα μοντέλο επιμόρφωσης στην πειραματική διδασκαλία των φυσικών επιστημών, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Η πειραματική διδασκαλία των φυσικών επιστημών. Πρόταση για ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα, Αθήνα, Γ. Πνευματικός

Καριώτογλου, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 1993, Το πείραμα στην εποικοδομητική προσέγγιση της διδασκαλίας και μάθησης της φυσικής: Εφαρμογή στη διδασκαλία της πίεσης και της ενέργειας, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Η πειραματική διδασκαλία των φυσικών επιστημών. Πρόταση για ένα επι-μορφωτικό πρόγραμμα, Αθήνα, Εκδόσεις Γ. Πνευματικός

Καριώτογλου, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 1993, Οι ανακαλυπτικές επιδείξεις και η εφαρμογή τους στη διδασκαλία της ελαστικότητας στο γυμνάσιο, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Η πειραματική διδασκα-λία των φυσικών επιιστημών. Πρόταση για ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα, Αθήνα, Εκδόσεις Γ. Πνευματικός

Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., 1992, Οι ιδέες των μαθητών σχετικά με την έννοια της ενέργειας και η επίδραση τους στο σχεδιασμό μιας εισαγωγικής ενότητας στο γυμνάσιο, Α. Δημητρίου, Α. Ευκλείδη, Ε. Γωνίδα & Μ. Βακάλη (Επιμ.), Ψυχολογικές έρευνες στην Ελλάδα: Ανάπτυξη, μάθηση και εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσσαλονίκης

Βαρβουτσή, Ν., Γιαχαλή, Θ., & Κολιόπουλος, Δ., 2019, Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας στην Αίθουσα Οδοντιατρικής Σχολής του Μουσείου Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών: θεωρητικές και μεθοδολογικές παράμετροι Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών. Έρευνα και Πράξη None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Σταυρόπουλος, Β., Λαβίδας, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2019, Η οικοδόμηση ενεργειακών εννοιών από μαθητές γυμνασίου για το σύνθετο τεχνολογικό σύστημα του αυτοκινήτου Έρευνα και Πράξη None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Φιλιππουπολίτη, Ν., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, Η ιστορία των φυσικών επιστημών ως εκθεσιακό αφήγημα και ως εργαλείο εκπαίδευσης στο μουσείο επιστημών Τετράδια Μουσειολογίας 9

Κολιόπουλος, Δ., & Γκούσκου, Ε., 2013, Ένα εργαλείο περιγραφής του εκπαιδευτικού ρόλου του μουσείου φυσικών επιστημών και τεχνολογίας και η εφαρμογή του σε μουσεία φυσικής ιστορίας Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Έρευνα και Πράξη None

Κολιόπουλος, Δ., & Αργυροπούλου, Μ., 2010, Η διδασκαλία της ενέργειας στην α’ δημοτικού Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Έρευνα και Πράξη None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Στασινάκης, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 2009, Ανάλυση εγχειριδίων βιολογίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Η περίπτωση της έννοιας της θρέψης φυτών και ζώων Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Σκαμάγκα, Κ., Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2008, Οι στοιχειώδεις μαγνητικές ιδιότητες ως αναλογικοί συλλογισμοί για τη συγκρότηση ενός πρόδρομου μοντέλου της έννοιας του βάρους στη σκέψη παιδιών 11 ετών Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 1 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Συμιδαλά, Ε., Κουτσιούμπα, Μ., Χρηστίδου, Β., & Κολιόπουλος, Δ., 2006, Προ-ενεργειακοί συλλογισμοί παιδιών προσχολικής ηλικίας Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημων. Έρευνα και Πράξη None

Κολιόπουλος, Δ., 2006, Το εννοιολογικό πρότυπο των ενεργειακών αλυσίδων ως κατάλληλος διδακτικός μετασχηματισμός της επιστημονικής γνώσης για την ενέργεια στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια ενέργεια Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Έρευνα και Πράξη None

Κολιόπουλος, Δ., Κωνσταντίνου, Κ., & Ευαγόρου, Μ., 2005, Το «Πανηγύρι της επιστήμης»: Μια μορφή μη τυπικής εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες Σύγχρονη Εκπαίδευση None

Τάνταρος, Σ., Κολιόπουλος, Δ., Παπανδρέου, Μ., & Ραβάνης, Κ., 2004, Επίπλευση και βύθιση των σωμάτων: πρόδρομα μοντέλα και συμβολικές παραστάσεις Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα και Πράξη 7

Κολιόπουλος, Δ., & Αραπάκη, Ξ., 2004, Απόπειρες συνεύρεσης Τέχνης, Επιστήμης και Τεχνολογίας στην προσχολική εκπαίδευση: Σχεδιάζοντας ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα για το χρώμα Εικαστική Παιδεία None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., 2003, Το απλό εκκρεμές στα σχολικά εγχειρίδια φυσικών επιστημών Φυσικός Κόσμος 12

Κολιόπουλος, Δ., 2002, Είναι δυνατή η διδασκαλία των φυσικών επιστημών στην προσχολική εκπαίδευση; Διδασκαλία των Φυσικών επιστημών. Έρευνα και Πράξη None

Ραβάνης, Κ., Αποστολίδου, Μ., Ασβεστά, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2002, Διαδικασίες διδακτικής αλληλεπίδρασης και γνωστικοί μετασχηματισμοί: η τριβή ολίσθησης στη σκέψη παιδιών 5-6 ετών Παιδαγωγική Επιθεώρηση None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., & Ραβάνης, Κ., 1998, Οι επιστημολογικές διαστάσεις του προβλήματος του διδακτικού μετασχηματισμού. Κατασκευάζοντας ένα αναλυτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία της ενέργειας στο γυμνάσιο Επιθεώρηση Φυσικής Η (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., & Ραβάνης, Κ., 1998, Η έννοια της ενέργειας στη σκέψη των μαθητών. Ερευνητικά ευρήματα και διδακτικές επιπτώσεις Σύγχρονη Εκπαίδευση None

Μπαγάκης, Γ., Κολιόπουλος, Δ., & Κουλαϊδής, Β., 1997, Σκιαγράφηση ενός πλαισίου επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών φυσικών επιστημών της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα Εκπαιδευτική Κοινότητα None

Κολιόπουλος, Δ., 1997, Μη τυπικές μορφές εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες: Η περίπτωση του επιστημονικού μουσείου Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών None

Κολιόπουλος, Δ., 1995, Ταξίδι στη Scienceland Εκπαιδευτική Κοινότητα None

Κολιόπουλος, Δ., 1995, Η έννοια της ενέργειας στο σχολικό βιβλίο: Μια προσπάθεια επιστημολο-γικής προσέγγισης του περιεχομένου Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου None

Κολιόπουλος, Δ., & Ανυφαντής, Ι., 1994, Θερμιδομετρία και εξοικονόμηση ενέργειας Φυσικός Κόσμος None

Κολιόπουλος, Δ., Trigueros, J., & Aνυφαντής, I., 1993, Το σύστημα των πρακτι¬κών εργασιών στο γαλλικό λύκειο Φυσικός Κόσμος None

Κολιόπουλος, Δ., 1992, Εκπαιδευτικός και δημιουργικότητα: Όψεις του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου None

Κολιόπουλος, Δ., & Ανυφαντής, Ι., 1991, Τι πληρώνουμε στη ΔΕΗ; Η μέτρηση της ηλεκτρικής ενέργειας Φυσικός Κόσμος None

Κολιόπουλος, Δ., 1991, Στοιχεία για μια βιβλιογραφία σχετικά με τη διδασκαλία της ενέργειας στο γυμνάσιο Επιθεώρηση Φυσικής None

Κολιόπουλος, Δ., Θεοδωρόπουλος, Β., Κανδεράκης, Ν., Καριώτογλου, Π., & Σπυράκος, Δ., 1989, Προσεγγίζοντας την άσκηση φυσικής Νέα Παιδεία None

Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., 1988, Μια προσέγγιση στην εφαρμογή της πειραματικής διδασκαλίας της φυσικής στο γυμνάσιο Σύγχρονη Εκπαίδευση 39

Ψύλλος, Δ., & Κολιόπουλος, Δ., 1982, Οι σκοποί της διδασκαλίας και μάθησης των φυσικών επιστημών στη μέση εκπαίδευση Σύγχρονη Εκπαίδευση None

Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., 1982, Ένα πολυδιάστατο εργαλείο της διδασκαλίας και μάθησης της φυσικής: Η ιστορία της φυσικής Σύγχρονη Εκπαίδευση 9

Gkouskou, E., Koliopoulos, D., 2021, Describing the educational role of Natural History museums: An analysis tool for pre-service and in-service teachers, European Journal of Educational Studies 8 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Georgopoulou, P., Koliopoulos, D. & Meunier, A., 2021, The dissemination of elements of scientific knowledge in archaeological museums in Greece: Socio-cultural, epistemological and communicational/educational aspects, Scientific Culture 7 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Sissamperi N. & Koliopoulos, D., 2021, How students of primary school understand large scale energy systems: the case of thermal power plant, Journal of Technology and Science Education 11 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli K., Koliopoulos D. & Lavidas, K., 2021, A model-based constructivist approach for bridging qualitative and quantitative aspects in teaching and learning the first law of thermodynamics, Science & Education None

Meli, K., Lavidas, K., & Koliopoulos, D., 2020, Factors that influence students in choosing physics programmes at university level: The case of Greece, Research in Science Education 50 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Delegkos, N., & Koliopoulos, D., 2020, Constructing the 'energy' concept and its social use by students of primary education in Greece, Research in Science Education 50 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Dalapa, A., Vagena, V., Sissamberi, N. & Koliopoulos, D., 2019, Using a hydraulics bench to investigate 6th grade students’ energy conceptions, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Stavropoulos, V. & Koliopoulos, D., 2019, Teaching energy concepts in complex technological systems: The case of the car, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Parissi, A., Laourdeki, A. & Koliopoulos, D., 2019, Characterization of minerals based on geological criteria by children in early school years in a non-formal educational setting, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli, K., & Koliopoulos, D., 2019, Model-based simulation design for the students’ conceptual understanding of introductory thermodynamics, Journal of Physics: Conf Series 1287 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Dziva, D., Nyikahadzoyi, M. R., Ravanis, K., & Koliopoulos, D., 2018, Teacher knowledge manifestation of integrated Science teachers in Zimbabwe, Open Journal for Educational Research 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Mabeyane, M.R., Nyabanyaba, T., Koliopoulos, D., & Ravanis, Κ., 2017, The probable causes for the espoused inadequacies in science student teachers’ practice teaching in schools at the National University of Lesotho, Journal of Subject Didactics 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli, K., Zacharos, K. & Koliopoulos, D., 2016, The Integration of Mathematics in Physics Problem Solving: A Case Study of Greek Upper Secondary School Students, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 16 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Tantaros, S., Ravanis, K., Koliopoulos, D., Sarigianni, K., & Sotiropoulou, E., 2016, L’utilisation des prises de notes dans le cadre d’une activité scientifique chez les enfants de 5 à 12 ans, Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 8 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli, K., Koliopoulos, D., Lavidas, K., & Papalexiou, G., 2016, Upper secondary school students’ understanding of adiabatic compression, Review of Science, Mathematics and ICT Education 10 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Sissamberi, N., & Koliopoulos, D., 2015, A didactical approach of large-scale electricity generation systems at the elementary school level, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Filippoupoliti, A., & Koliopoulos, D., 2014, Informal and non-formal education: An outline of History of Science in museums, Science & Education 23 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., Ben Kilani, C., Boilevin, J.-M., & Koliopoulos, D., 2013, Représentations et obstacles des élèves de 10 ans pour la formation des ombres, Journal of Didactics 4

Koliopoulos, D., Boilevin, J-M., Dossis, S., Paraskevopoulou, E., & Ravanis, K., 2013, Rapport au savoir scientifique de futurs professeurs des écoles en France et en Grèce : le cas du pendule, Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies 8 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Gouskou, E., & Arapaki, X., 2012, How to design a teaching intervention about the concept of classification of animals for preschool children in the framework of cooperation between school and zoological museum?, Skholê 17 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Arapaki, X., & Koliopoulos, D., 2011, Popularization and teaching of the relationship between visual arts and natural sciences: historical, philosophical and didactical dimensions of the problem, Science & Education 20 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Argyropoulou, M., 2011, Constructing qualitative energy concepts in a formal educational context with 6 – 7 year old students, Review of Science, Mathematics and ICT Education 5 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Paraskevopoulou, E., & Koliopoulos, D., 2011, Teaching the Nature of Science through the Millikan-Ehrenhaft dispute, Science & Education 20 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Adúriz -Bravo, A., & Ravanis, K., 2011, El “análisis del contenido conceptual” de los currículos y programas de ciencias: una posible herramienta de mediación entre la Didáctica y la Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias 29 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Christidou, V., Symidala, I., & Koutsoumba, M., 2009, Pre-energy reasoning in pre-school children, Review of Science, Mathematics and ICT Education 3 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., Koliopoulos, D., & Boilevin, J. M., 2008, Construction of a precursor model for the concept of rolling friction in the thought of preschool age children: A socio-cognitive teaching intervention, Research in Science Education 38 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Zacharos, K., Koliopoulos, D., Dokimaki, M. & Kassoumi, H., 2007, Views of prospective early childhood education teachers, towards mathematics and its instruction, European Journal of Teacher Education 30 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Dossis, S., & Stamoulis, E., 2007, The use of history of science texts in teaching science: Two cases of an innovative, constructivist approach, The Science Education Review 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., & Koliopoulos, D., 2007, Proceduri didactice de destabilizare şi de reconstruire a sistemului de reprezentări spontane referitoare la formarea umbrelor la elevii de 10 ani, Revista de Psihologie şi Ştinţele Educaţiei 2

Dossis, S., & Koliopoulos, D., 2007, Comment les élèves du collège conçoivent le mouvement du pendule : une recherche empirique, Skholê hors-série (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Boilevin, J. M., & Ravanis, K., 2005, La classification du contenu conceptuel des curriculums concernant l'énergie comme outil éducatif, Pesquisa em Educação em Ciências: Ensaio 7 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Constantinou, C., 2005, The pendulum as presented in school science text-books of Greece and Cyprus, Science & Education 14 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., Koliopoulos, D., & Hadjigeorgiou, Y., 2004, What factors does friction depend on? A socio-cognitive teaching intervention with young children, International Journal of Science Education 26 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Tantaros, S., Papandreou, M., & Ravanis, K., 2004, Preschool children’s ideas about floating: a qualitative approach, Journal of Science Education 5 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., 2003, Blunting the tensions between informal and formal education in science: reforming the relationship between the school and the science mu-seum in Greece, Mediterranean Journal of Educational Studies 8

Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 2001, Didactic implications resulting from students’ ideas about energy: an approach to mechanical, thermal and electrical phenomena, Themes in Education 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 2000, Réflexions méthodologiques sur la formation d’une culture concernant le concept d’énergie à travers l’éducation formelle, Revue de Recherches en Éducation: Spirale 26 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 2000, Élaboration et évaluation du contenu conceptuel d’un curriculum constructiviste concernant l’approche énergétique des phénomènes mécaniques, Didaskalia 16 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 1998, L’enseignement de l’énergie au collège vu par les enseignants. Grille d’analyse de leurs conceptions, Aster, Institut National de Recherche Pédagogique 26 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., Kariotoglou, P., & Psillos, D., 1986, La force dans le contexte des liquides; une première approche des conceptions des élèves sur la mécanique des liquides, au collège, en Grèce, Feuilles d'Epistémologie Appliquée et de Didactique des Sciences 8

Koliopoulos, D., & Tiberghien, A., 1986, Eléments d'une bibliographie concernant l'enseignement de l'énergie au niveau des collèges, Aster, Institut National de Recherche Pédagogique 2

Μέλη, Κ., Κολιόπουλος, Δ., Λαβίδας, Κ., & Παπαλεξίου, Γ., 2018, 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Οι νοητικές παραστάσεις των μαθητών της Β' Λυκείου για την αδιαβατική συμπίεση, Ρέθυμνο, ΠΤΔΕ Παν/μίου Κρήτης, Ρέθυμνο, 7-9 Απριλίου 2017

Ποτηριάδου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2017, 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, Σχεδιασμός και χρήση κειμένων από την ιστορία της επιστήμης σε μια εισαγωγική διδασκαλία της ραδιενέργειας στο λύκειο, Αθήνα, Τμήμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης, ΕΚΠΑ, Αθήνα, 11-13 Νοεμβρίου 2016 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Μέλη, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2016, Πανελλήνιο Συνεδρίο “Διδακτικές προσεγγίσεις και πειραματική διδασκαλία στις Φυσικές Επιστήμες”, Μια καινοτομική αντίληψη για τη διδασκαλία της Φυσικής: ανάκλαση, φύση και διάδοση του φωτός – ο σεληνιακός ανακλαστήρας, Θεσσαλονίκη, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, 16-17/4/2016 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ποτηριάδου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2016, Πανελλήνιο Συνέδριο “Διδακτικές προσεγγίσεις και πειραματική διδασκαλία στις Φυσικές Επιστήμες”, Σχεδιασμός ακολουθίας διδακτικών ενοτήτων για τη διδασκαλία της ραδιενέργειας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με βάση τις αρχές και τη λογική της καινοτομικής αντίληψης, Θεσσαλονίκη, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, 16-17/4/2016 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Μέλη, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2015, 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΝΕΦΕΤ, Κατασκευάζοντας μια εκπαιδευτική υπολογιστική προσομοίωση για τη διδασκαλία του πρώτου θερμοδυναμικού νόμου στις μεταβολές ιδανικών αερίων: επιστημολογικές και διδακτικές διαστάσεις, None, None, Θεσσαλονίκη, 8-10/5/2015

Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, Η σχολική μονάδα ως ένας "Οργανισμός που μαθαίνει". Προσεγγίσεις και εφαρμογές, Το Νηπιαγωγείο και το Πανεπιστήμιο που μαθαίνουν μαζί: στα εκπαιδευτικά όρια του κόσμου της Φυσικής, Πάτρα, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών, Αθήνα, 12-14 Σεπτεμβρίου (επισυναπτόμενο αρχείο)

Αραπάκη, Ξ., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, Επιστημολογικές και διδακτικές διαστάσεις της σχέσης εικαστικών τεχνών και φυσικών επιστημών στην εκπαίδευση, Αθήνα, Εκδόσεις Ίων, Πάτρα, 14-16/11 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Δόσης, Σ., Κανδεράκης, Ν., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, Οι απόψεις των μαθητών για τη χρήση μικρών ιστορικών κειμένων στη διδασκαλία του απλού εκκρεμούς στο Γυμνάσιο, Αθήνα, Εκδόσεις Ίων, Πάτρα, 14-16/11 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Φραγκάκης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2014, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, Μια καινοτομική διδακτική πρόταση για την τριβή, δομημένη σε στοιχεία από την Ιστορία της τριβής, Αθήνα, Εκδόσεις Ίων, Πάτρα, 14-16/11 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Γκούσκου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2010, Ημερίδα «Εκπαιδευτικές δράσεις για την πολιτιστική κληρονομιά και το περιβάλλον 2008-2009», Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας στους χώρους ενός πανεπιστημιακού μουσείου φυσικής ιστορίας, Αθήνα, Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων – Ελληνικό Τμήμα, Αθήνα, 26 Ιουνίου 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Γεωργούτσου, Μ., Παναγιωτάκη, Μ., & Κολιόπουλος, Δ., 2010, 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορία και των επικοινωνιών στην Εκπαίδευση», Εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για την έννοια της σκιάς μέσω της χρήσης προσομοιώσεων του δικτυακού τόπου του μουσείου Cité des Sciences et de l’Industrie, Κόρινθος, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2012 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Παρασκευοπούλου, Ε., & Κολιοπουλος, Δ., 2009, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών, Η διδασκαλία του υποκειμενικού περιεχομένου της επιστήμης με τη χρήση της επιστημονικής διαμάχης, Λευκωσία, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία, 11-14 Ιουνίου

Κολιόπουλος, Δ., & Δελέγκος, Ν., 2008, 4ο Συνεδριο ΕΔΙΦΕ "Αναλυτικά προγράμματα και βιβλία φυσικών επιστημών: Κριτική θεώρηση και προοπτικές", Η θεματική ενότητα «ενέργεια» στο πρόγραμμα σπουδών και το σχολικό εγχειρίδιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, Θεσσαλονίκη, Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη, 9-11 Μαίου

Σισσαμπέρη, Ν., & Κολιόπουλος, Δ., 2008, 4ο Συνέδριο ΕΔΙΦΕ "Αναλυτικά προγράμματα και βιβλία φυσικών επιστημών: Κριτική θεώρηση και προοπτικές", Ενσωματώνοντας τις μη τυπικές μορφές εκπαίδευσης στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών των φυσικών επιστημών του Δημοτικού Σχολείου: Η περίπτωση του μουσείου ζωολογίας, Θεσσαλονίκη, Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη, 9-11 Μαίου

Δόσης, Σ., Πετράκη, Δ., & Κολιόπουλος, Δ., 2006, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΔΙΦΕ «Διδακτική των Φυσικών Επιστημών: Μέθοδοι και Τεχνολογίες Μάθησης», Οι ιδέες των μαθητών για τη μέτρηση του χρόνου με τη χρήση του εκκρεμούς, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Βόλος, 7-9/4/2006

Ξενέλλη, Ε., & Κολιόπουλος, Δ., 2006, 2ο Συνέδριο Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Νερό και ενέργεια, Μυτιλήνη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Αθήνα, 15-17/10/2006 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., 2006, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΔΙΦΕ «Διδακτική των Φυσικών Επιστημών: Μέθοδοι και Τεχνολογίες Μάθησης», Το εννοιολογικό πρότυπο των ενεργειακών αλυσίδων ως κατάλληλος διδακτικός μετασχηματισμός της επιστημονικής γνώσης για την ενέργεια στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Βόλος, 7-9/4/2006

Κολιόπουλος, Δ., Δόσης, Σ., & Σταμούλης, Ε., 2005, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών, Η χρήση κειμένων από την ιστορία των φυσικών επιστημών στη διδασκαλία: Εφαρμογές στα πλαίσια της «καινοτομικής» και της «εποικοδομητικής» αντίληψης για το αναλυτικό πρόγραμμα φυσικών επιστημών, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα, 10/2005

Κολιόπουλος, Δ., 2003, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Κοινωνία της Πληροφορίας», Η εποικοδομητική προσέγγιση της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών ως εργαλείο σχεδιασμού περιεχομένων διδασκαλίας, Αθήνα, Εκδόσεις Γρηγόρη, Αθήνα, 4/2002

Σκαμάγκα, Κ., Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2002, Πρακτικά τρίτου πανελλήνιου συνεδρίου Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και εφαρμογής των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση, Η καθοδήγηση και η διαμεσολάβηση ως στρατηγικές επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης στα πλαίσια των διδακτικών δραστηριοτήτων: η περίπτωση της έννοιας του βάρους, Αθήνα, Ίων, Ρέθυμνο, 9-11 Μαϊου 2002 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Κολιόπουλος, Δ., & Ραβάνης, Κ., 2001, Ημερίδα "Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Ελλάδα σήμερα", Η συγκρότηση Αναλυτικών Προγραμμάτων για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: από τον εμπειρισμό στη θεωρία των αναλυτικών Προγραμμάτων και τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, Αθήνα, Γρηγόρης, Αθήνα, 3 Μαρτίου 2001

Κολιόπουλος, Δ., 2001, Συμπόσιο «Η συμβολή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών», Ο ρόλος της επιστημολογικής ανάλυσης στο διδακτικό μετασχηματισμό της έννοιας της ενέργειας, Θεσσαλονίκη, Εκδόσεις Χριστοδουλίδη, Θεσσαλονίκη, 6-8/4/2001

Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ., 2000, ΕΕΦ, Πρακτικά 8ου συνεδρίου Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Εκπαιδευτικά προγράμματα και διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της Φυσικής: η τεράστια αδράνεια του αναχρονισμού, Αθήνα, ΕΕΦ, Πύργος, 28-31 Ιανουαρίου 1999

Θεοδωρόπουλος, Β., Δόσης, Σ., Κανδεράκης, Ν., Καρανίκας, Γ., Κολιόπουλος, Δ., & Φασουλόπουλος, Γ., 1998, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και εφαρμογής Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Όταν ο ήχος έγινε κύμα: Μια επισκόπηση των ιδεών για την έννοια του ήχου στην επιστήμη και στους μαθητές, Θεσσαλονίκη, ΠΤΔΕ, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, 29-31/5/1998

Δόσης, Σ., Θεοδωρόπουλος, Β., Κανδεράκης, Ν., Κολιοπουλος, Δ. & Φασουλόπουλος, Γ., 1996, Ζ’ Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Τα κύματα και ο ήχος στα διδακτικά εγχειρίδια, Αθήνα, ΕΕΦ, Αθήνα, 4-7 Απριλίου

Κολιόπουλος, Δ., Καριώτογλου, Π., & Μπαγάκης, Γ., 1993, ΣΤ’ Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Ένα μοντέλο επιμόρφωσης στην πειραματική διδασκαλία των φυσικών επιστημών, Αθήνα, ΕΕΦ, Κομοτηνή, 3/1993

Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ., 1986, Β' Κοινό Συνέδριο ΕΕΦ και ΕΚΦ, Το κυκλικό εργαστήριο και η εφαρμογή του στη στατική των ρευστών, Αθήνα, ΕΕΦ, Αθήνα, 12/1986

Ψύλλος, Δ., Κουμαράς, Π., & Κολιόπουλος, Δ., 1983, Γ' Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Διδακτικά μοντέλα: Η καθοδηγούμενη έρευνα (θεωρητική ανάλυση και μαγνητοσκοπημένη διδασκαλία - μοντάζ 35 min), Αθήνα, ΕΕΦ, Καλαμάτα, None

Meli K., Koliopoulos D. & Lavidas, K., 2022, ESERA 2021 Conference e-Proccedings, Physics teachers’ training webinars for teaching and learning introductory thermodynamics in upper secondary school, None, None, Braga, 30/8 - 3/9 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli, K., Koliopoulos, D., 2020, ESERA 2019, Research-based design of a teaching and learning sequence of the first law of thermodynamics, e-Proceedings, ESERA, Bologna, None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Meli, K., & Koliopoulos, D., 2019, 15th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, Teaching and Learning of the First Thermodynamics Law: The Sufficiency of the Macroscopic Framework from an Epistemological and Didactical Perspective, Thessaloniki, Grafima Publications, Thessaloniki, 15-19 July 2019 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koufou, A., Georgopoulou, P., Manolopoulou, G., Papadopoulou, I., & Koliopoulos D., 2018, Proceedings of the Yococu conference, Dialogues in Cultural Heritage, Cultural networks and innovative practices: towards a dynamic cooperation between museum and education through three Greek case studies, Italy, Proceedings of the Yococu conference, Matera, Italy, 23-25/5/2018

Georgopoulou, P., & Koliopoulos, D., 2017, EdMuse Conference 'Education and Museum: Cultural Herit-age and Learning', Archaeological museums as environments of in-formal and non-formal science and technological education: The case of Educative Islets, Rome, Sapienza Università di Roma, Rome, 26-27 July 2017 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., 2013, WCPE Conference, Is it possible to teach energy in preschool education?, None, WCPE, Istanbul, None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Boilevin, J.-M., Dossis, S., Koliopoulos, D., Paraskevopoulou, E., & Ravanis, K., 2013, Troisième Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Les aspects méthodologiques et conceptuels du pendule : la théorie du rapport au savoir scientifique et le cas de futurs enseignants en France et en Grèce, Marseille, EAM ADEF-IFE, Marseille, 9-12 janvier 2013

Kanderakis, N., Dossis, S., & Koliopoulos, D., 2011, 11th International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference ‘Science and Culture: Promise, Challenge and Demand', Teachers’ conceptions about the implementation of a HPS sequence concerning the movement of a simple pendulum, Thessaloniki (Greece), Epikentro, Thessaloniki (Greece), 1-5 July 2011

Seroglou, F., Dossis, S., Kanderakis, N., Koliopoulos, D., Koulountzos, V., Papadopoulos, P., Paraskevopoulou, E., Piliouras, P., Tsagliotis, N., & Vleioras, G., 2011, 11th International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference ‘Science and Culture: Promise, Challenge and Demand’, Developing and using evaluation research tools for science teaching cases informed by the History and Philosophy of Science, Thessaloniki (Greece), Epikentro, Thessaloniki (Greece), 1-5 July 2011

Koliopoulos, D., Dosis, S., & Kanderakis, N., 2010, HIPST International Conference, The attitudes of students toward the introduction of case histories inspired from the History of Science in the teaching of Science, Kaiserslautern, None, Kaiserslautern, Germany, 11-14/3

Tantaros, S., Sarigianni, K., Sotriropoulou, E., Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 2008, Noter pour Penser, Approches Développementales et Didactiques, Etude des notations à visée communicationnelle par des enfants d’une école primaire en Grèce dans le cadre d’une activité scientifique, Angers, Université d'Angers, Laboratoire de Psychologie, Angers, 27-28 Janvier 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Dossis, S., & Koliopoulos, D., 2005, 2nd International Pendulum Project, The problem of Timekeeping with the Help of the Simple Pendulum: An Empirical Study of 14-15-year-old Greek School Students, Sydney, University of New South Wales, Sydney, 13-15/10/2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Koliopoulos, D., & Arapaki, X., 2004, OMEP 2003 World Conference, Art, science and technology in early childhood education: constructing an in-service training program about the notion of color, Ankara, Yayima Hazirlayandar Editors, Kusadasi, 5-11/10/2003

Koliopoulos, D., & Constantinou, C., 2002, International Pendulum Project, Conference papers, An analysis of the treatment of the simple pendulum in Greek and Cypriot science curricula, Sydney, University of New South Wales, Sydney, 16-19/10/2002

Koliopoulos, D., & Ravanis, K., 1999, Premières rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Techniques, La classification du contenu conceptuel des curriculums concernant l’énergie: vers une modélisation des points de vue sur l’enseignement de l’énergie, Paris-Cachan, ARDIST, Paris-Cachan, 26-28 Octobre 1999

Koliopoulos, D., Bagakis, G., & Papamichael, Y., 1995, UNESCO’s International Workshop: Pedagogical Research and School Textbooks elaboration, Qualitative analysis of junior secondary science textbooks: the case of energy concept, Athens, UNESCO Chair of Patras University, Thessaloniki, 29/3-1/4

Bagakis, G., Fassoulopoulos, G., Kanderakis, N., Kariotoglou, P., Koliopoulos, D., Spirakos, D., & Theodoropoulos, E., 1991, 1st General Conference of the Balkan Physical Union, A framework for approaching the friction concept and its treatment in textbooks, Thessaloniki, Hellenic Physical Society, Thessaloniki, 26-28/9/1991