Year	Names	Title	Publicer
2015	Φωτοπούλου, Β.Σ., & Υφαντή, Α.Α.	Θέσεις προπτυχιακών φοιτητών Προσχολικής Αγωγής για την επαγγελματική τους ταυτότητα. Μια εμπειρική μελέτη	—
2015	Fyssa, A., & Vlachou, A.	Factors that relate to the quality of inclusive programs in Greek preschool classrooms: A mixed methods approach	—
2015	Koufou, A., Theology-Gouti, P., Asimaki-Dimakopoulou, A., Kontogianni, C., Bousia, J., Roussaki, M, & Papasimakopoulou, E.	Using Comics and Concept Maps in order to reveal the conceptual representations of students on the role of Genders. A case study	Proceedings of the 7th International Conference on Education and New Learning Technologies
2015	Simaki, V., Mporas, I., & Kondyli, M.	Acoustic Differences between Standard Greek and Cypriot Greek	University of Patras Press
2015	Λιγούτσικου, Ε., Κουτσούμπα, Μ., Κουστουράκης, Γ., & Λιοναράκης, Α.	Η Θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης ως κινητήριος δύναμη ενεργοποίησης και μαθησιακής εξέλιξης στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με την αξιοποίηση των ΤΠΕ	Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
2015	Κουστουράκης, Γ., Λιακοπούλου, Φ., & Παναγιωτακόπουλος, Χρ.	Η αξιοποίηση των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων (MOOCs) από το ΕΑΠ: Ποιοτική έρευνα σε μέλη ΔΕΠ του ιδρύματος	Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο - Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
2015	Fragkaki, M., & Stergioulas, L.	ICT in Emancipatory Education: An approach to crisis alleviation	EDEN
2015	Fragkaki, M., Tatrai, F., Abbasi, M., Stergioulas, L., Fachimi, M., Xydopoulos, G., Sotiriou, S., & Riviou, K.	Impact on Curricula, Schools and Educational System: Open Discovery Space, Lessons, learnt	European Distance and E Learning Network (EDEN)
2015	Fragkaki, M., Farhaneh, S., Hawamdeh, M., Sharif Abu Maliq, M., Najdi, R., & Fadel Al-a-Bed, S.	ICT in Palestinian Education: Emancipatory Action Research towards 21st c. skills	CLN
2015	Psyharis, S., Xydopoulos, G., Fragkaki, M., Abbasi, M., Stergioulas, L., Sotiriou, S., & Riviou, K.	Teaching and Assessment Methods in the Field of Mathematics, Science and Technology	EDEN
2015	Fragkaki, M., Xydopoulos, G., Abbasi, M., Stergioulas, L., Fachimi, M. G., Sotiriou S., & Riviou, K.	Learning Assessment and Sustainable Business Models for Open Education Resources Initiatives	—
2015	Fragkaki, M., Abbasi, M., Xydopoulos, G., Fakhimi, M., Stergioulas, L., Anido, L., Fernandez, M.	ICT Integration in the Educational System: The Greek and Spanish Perspective	EDEN
2015	Fragkaki, M., Fakhimi, M., Abbasi, M., Stergioulas, L., Xydopoulos, G., Sotiriou, S., Anido Rifon, L., & Margineanu, R.	Measuring Impact of Using e-Learning Portals on Educational Systems	European Distance and E Learning Network
2015	Koustourakis, G., & Asimaki, A.	Family capital and schooling. A study to Albanian immigrants in Greece	Ed. Education et Famille, Université de Mons
2015	Koustourakis, G., Spiliopoulou, G., & Asimaki, A.	Family in the scientific literature of British Journal of Sociology of Education: Tendencies and perspectives for the field of Sociology of Education during the first decade of the 21st century	Ed. Education et Famille, Université de Mons
2014	Arvanitis, E.	Being an Intercultural Mediator: A transformative journey of learning and reflective practice in lived social spaces	e-CoMeT Lab, Hellenic Open University
2014	Αρβανίτη, Ε., & Σακελλαρίου, Μ.	Διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση των μελλοντικών νηπιαγωγών: Μια συγκριτική διερεύνηση	Εργαστήριο Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ
2014	Αρβανίτη, Ε.	Διαπολιτισμικότητα και τρίτος χώρος: Οι πολιτικές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης για τη διασπορά	Εργαστήριο Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ
2014	Gasparatou, R.	Philosophies of Language & Educational Mentalities	—
2014	Gasparatou, R.	Emotive Performances	Instituto de Filosofia da Nova, FCSH – Universidade Nova de Lisboa
2014	Ampatzidis, G., & Ergazaki, M.	In C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (Eds.), “ESERA Conference 2013 e-book” (pp. 535-545)	.
2014	Synaridou, D., & Riga, V.	The measurement of childhood obesity with the method of Bioelectrical Impedance	—
2014	Kampeza, M., & Chachlioutaki, M-E.	Young children’s ideas about earthquakes: shaping a learning environment in Kindergarten	—
2014	Rotidi, G., & Karalis, T.	Reflection on Teaching in Higher Education: Critically reflective processes of Greek academics in Hard, Soft, Pure and Applied disciplines	ESREA & HAEA
2014	Fotopoulou, V.S., & Ifanti, A.A.	Pre-primary and primary teachers’ perceptions about professionalism, professional development and professional identity. A case study in Greece	—