| 1995 |
Γαλημιτάκη, Δ., Καραμάνου, Α., Κορδιστού, Μ., Μπαρμπαγιάννη, Ε., Παππά, Ε., & Ραβάνης, Κ. |
Οι Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση. Το παράδειγμα της μύησης στο μαγνητισμό |
— |
| 1994 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Μία μορφή ενός γενικότερου προβλήματος της ανθρωπολογικής έρευνας |
7 |
| 1994 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Ανθρωπολογική Έρευνα και σχέση της με Έρευνα Δράσης |
26 |
| 1994 |
Υφαντή, Α.Α. |
Μοντέλα εκπαιδευτικής πολιτικής και εκπαιδευτικός έλεγχος στην Ελλάδα |
71 |
| 1994 |
Κολιόπουλος, Δ., & Ανυφαντής, Ι. |
Θερμιδομετρία και εξοικονόμηση ενέργειας |
— |
| 1994 |
Κόμης, Β. |
Ανάλυση και ανασχηματισμός των αναπαραστάσεων των μαθητών από 9 μέχρι 12 ετών πάνω στις νέες τεχνολογίες της πληροφορική |
77 |
| 1994 |
Κουστουράκης, Γ. |
Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο. Κοινωνιολογική - Διδακτική Προσέγγιση |
71 |
| 1994 |
Μπάλιας, Στ. |
Το πεδίο ιστορικότητας και η δυναμική της μοντέρνας πολιτικής |
— |
| 1994 |
Πολίτης, Δ. |
Γιώργος Σεφέρης: Μια "Δοκιμή" στην "παιδική” διάσταση της ποίησής του |
9 |
| 1994 |
Πολίτης, Δ. |
Κεφαλιανές Παροιμίες και Φράσεις |
Α' |
| 1994 |
Πολίτης, Δ. |
Στιχοπλακιές, Α΄ |
Α' |
| 1994 |
Ραβάνης, Κ. |
Το φως ως οντότητα στο χώρο. Αυθόρμητες νοητικές παραστάσεις παιδιών ηλικίας δέκα ετών |
— |
| 1993 |
Ζαχάρος, Κ. |
Οι γνωστικές ικανότητες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού. Η περίπτωση των Μαθηματικών |
31-32 |
| 1993 |
Ζόγκζα, Β., & Δημητριάδης, Γ. |
Εγκληματικότητα και Κληρονομικότητα |
5-6 |
| 1993 |
Κολιόπουλος, Δ., Trigueros, J., & Aνυφαντής, I. |
Το σύστημα των πρακτι¬κών εργασιών στο γαλλικό λύκειο |
— |
| 1993 |
Κονδύλη, Μ. |
Γλωσσικό μάθημα και διδακτικοί διάλογοι: προθέσεις και πραγματώσεις |
48 |
| 1993 |
Τερέζης, Χ., & Κουστουράκης, Γ. |
Η Διαλεκτική σχέση του Θεού με τον κόσμο στο βιβλίο των θρησκευτικών της Γ' Δημοτικού |
31 |
| 1993 |
Βαΐτση, Μ., Παπαγεωργίου, Ε., Μπαγάκης, Γ., Ραβάνης, Κ., & Παπαμιχαήλ, Γ. |
Η διδακτική αποσταθεροποίηση των αυθόρμητων παραστάσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας για τα φαινόμενα της τήξης και της εξαέρωσης |
— |
| 1992 |
Δημητριάδης, Γ., & Ζόγκζα, Β. |
Γενετική Ηθική και Δεοντολογία |
4-5 |
| 1992 |
Βελλοπούλου, Α., & Παπανδρέου, Μ. |
Η συμβολή της κοινωνικογνωστικής σύγκρουσης στην κατανόηση λογικομαθηματικών εννοιών |
— |
| 1992 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Εκπαιδευτικός και δημιουργικότητα: Όψεις του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος |
— |
| 1992 |
Κουστουράκης, Γ. |
Η εικόνα στα εγχειρίδια του μαθήματος της Αγωγής της Ε' Δημοτικού: Γνωστική Προσέγγιση |
66 |
| 1992 |
Μπάλιας, Στ. |
Η δημοκρατία και η ισχύς των αρχών της στον διεθνή χώρο |
— |
| 1992 |
Πολίτης, Δ. |
Βούλας Μάστορη: Στο Γυμνάσιο |
7 |
| 1992 |
Ραβάνης, Κ. |
Διδακτική της Φυσικής. Επιστημολογικά και ερευνητικά πλαίσια |
— |