| 2007 |
Μανιάτης, Π., & Πολίτης, Δ. |
H Διαπολιτισμική Πρόθεση της Εκπαίδευσης και η Συνηγορία της Λογοτεχνίας. Η Περίπτωση των Ανθολογίων Λογοτεχνικών Κειμένων του Δημοτικού Σχολείου |
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Σχολή Επιστημών Αγωγής |
| 2007 |
Βάος, Α., & Μουρίκη, Α. |
Τέχνες και σχολείο: Διερευνώντας τα όρια της διδακτικής μας παρέμβασης |
— |
| 2007 |
Βουτσινά, Λ., & Ραβάνης, Κ. |
Ιστορικά μοντέλα και νοητικές παραστάσεις μαθητών/τριών λυκείου για το μαγνητισμό |
ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών |
| 2007 |
Δέδες, Χ., & Ραβάνης, Κ. |
Αποσταθεροποίηση-αναδιοργάνωση βιωματικών νοητικών παραστάσεων με τη συνδρομή της ιστορίας της επιστήμης: ο σχηματισμός σκιών από εκτεταμένες φωτεινές πηγές |
ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών |
| 2007 |
Ζαχάρος, Κ. Λαβίδας, Κ. Κόμης, Β., & Παπαγεωργίου, Β. |
Γνωστικά εργαλεία στη διδασκαλία των μαθηματικών του Γυμνασίου: Η περίπτωση των Λογιστικών Φύλλων |
Τυπωθήτω |
| 2007 |
Ρήγα, Β. |
Η Σημασία της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στη Σχέση Γιατρού Ασθενούς |
— |
| 2007 |
Ρήγα, Β., & Αναγνωστοπούλου, Λ. |
Μητρικές γλώσσες στο διαπολιτισμικό σχολείο |
ΟΜΕΡ & Πανεπιστήμιο Πατρών |
| 2007 |
Ρήγα, Β. |
Η σωματική μετάλλαξη του εκπαιδευτικού και ο ρόλος της στη μαθησιακή διαδικασία |
— |
| 2007 |
Παπαπροκοπίου, Ν., Ρήγα, Β., Παύλου, Γ., Εξάρχου, Ν., Μπατσούτα, Μ., Πλέτσα, Α., Νικολούδη, Φ., & Βαγή, Ε. |
Ο ρόλος της επιμόρφωσης στην προώθηση και διάδοση των καινοτομιών που αναδύονται στα σχολεία. Ένα παράδειγμα από την προσχολική εκπαίδευση |
— |
| 2007 |
Σκοπελίτη, Ε., & Βοσνιάδου, Σ. |
Η επίδραση ανατρεπτικών κειμένων στην κατανόηση του σχήματος της Γης |
— |
| 2007 |
Καμπεζά, Μ. |
Διδακτικές στρατηγικές και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών στο Νηπιαγωγείο. Παραδείγματα από το πεδίο συγκρότησης του φυσικού κόσμου |
— |
| 2007 |
Συκιώτη, Ε., & Στελλάκης, Ν. |
Δημιουργία Εργαλείου για την αποτίμηση των ικανοτήτων γραφής και ανάγνωσης παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Ελληνική Επιτροπή Προσχολικής Αγωγής (ΟΜΕΡ) |
| 2007 |
Τρίγκα, Δ., & Υφαντή, Α.Α. |
Η πολιτική της Δ.Ο.Ε. για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση κατά την περίοδο 1924-1985: Μια εμπειρική μελέτη |
— |
| 2007 |
Βοζαΐτης, Γ., & Υφαντή, Α.Α. |
Ο λόγος της Ο.Λ.Μ.Ε. για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από τη μεταπολίτευση μέχρι σήμερα |
— |
| 2007 |
Μηναδοπούλου, Δ., Βελλοπούλου, Α., Διδάχου, Ε., Μαρινάτου, Θ., & Χαραλαμποπούλου, Χ. |
Εφαρμογή της Θεματικής Προσέγγισης της γνώσης στην εκπαιδευτική διαδικασία στο Νηπιαγωγείο: ανάπτυξη του θέματος «χρώμα». Από την εξακτίνωση στο ημερήσιο πρόγραμμα |
ΟΜΕΡ |
| 2007 |
Fidas, C., Katsanos, C., Papachristos, L., Tselios, N., & Avouris, N. |
Remote usability evaluation: A survey of existing tools |
— |
| 2007 |
Συκιώτη, Ε. & Στελλάκης, Ν. |
Δημιουργία εργαλείου για την αποτίμηση των ικανοτήτων γραφής και ανάγνωσης παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Ελληνική Επιτροπή ΟΜΕΡ |
| 2007 |
Μανιού, Eι., & Κονδύλη, M. |
Γλωσσική ανάλυση του σχολικού λόγου στα εγχειρίδια Μελέτης Περιβάλλοντος της Α’ και της Γ’ δημοτικού: πτυχές ανακατασκευής της σχολικής γνώσης |
O.M.E.P. |
| 2007 |
Koνδύλη, M. |
Γραμματισμός και (πρώτο) σχολείο: τάσεις και απαντήσεις στο πλαίσιο της κοινωνιοσημειωτικής προοπτικής της γλώσσας |
— |
| 2007 |
Κυπριανός, Π. |
Τα μαθήματα ιστορίας στο ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών: Η Ιστορία ως περιέργεια και ως κριτικό γύμνασμα |
— |
| 2006 |
Μουρίκη, Α. |
Οι επιστήμες των τεχνών και ο ρόλος της θεωρίας στη συγκρότηση της καλλιτεχνικής αγωγής ως εκπαιδευτικού αντικειμένου |
— |
| 2006 |
Ραβάνης, Κ. |
Οι εκπαιδευτικοί στο πλαίσιο των συζητήσεων για τη βελτίωση της εκπαίδευσης: από το θεσμικό-πολιτικό στο παιδαγωγικό-ατομικό επίπεδο |
Μεταίχμιο |
| 2006 |
Αναγνωστοπούλου, Λ., & Ρήγα, Β. |
Πρόγραμμα «Αίσωπος»: Εφαρμοσμένες τεχνικές στην προσχολική ηλικία |
— |
| 2006 |
Δόσης, Σ., Πετράκη, Δ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Οι ιδέες των μαθητών για τη μέτρηση του χρόνου με τη χρήση του εκκρεμούς |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2006 |
Ξενέλλη, Ε., & Κολιόπουλος, Δ. |
Νερό και ενέργεια |
Πανεπιστήμιο Αιγαίου |