| 2023 |
Αντώνης Βάος |
Εικαστική Εκπαίδευση στην Ελλάδα. Ιστορική αναδρομή και σύγχρονα διλήμματα |
Τόπος |
| 2022 |
Θ. Καραλής, & Π. Λιντζέρης |
Λεξικό Εκπαίδευσης Ενηλίκων |
Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων |
| 2022 |
Καμπουράκης, Κ., Εργαζάκη, Μ., Κορφιάτης, Κ., & Στασινάκης, Π. (επιμ.) |
Διδακτική της Βιολογίας |
Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης |
| 2022 |
Κολιόπουλος, Δ., Μέλη, Κ., Αραπάκη, Ξ., Σισσαμπέρη, Ν., Γεωργοπούλου, Π., & Παππά, Ε. |
Ειδικά θέματα Διδακτικής και Μουσειολογίας Φυσικών Επιστημών [Μεταπτυχιακό εγχειρίδιο]. |
Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. |
| 2022 |
Κολιόπουλος Δ., Μέλη Κ., Αραπάκη Ξ., Σισσαμπέρη, Ν., Γεωργοπούλου Π. & Παππά Ε. |
Ειδικά Θέματα Διδακτικής και Μουσειολογίας Φυσικών Επιστημών |
Κάλλιπος |
| 2022 |
Politis, D. |
Re-Joining R. L. Stevenson’s and James Reeves’ Poetry for Children through Reader-Oriented Theories |
Cambridge Scholars Publishing |
| 2022 |
Καμπεζά, Μ., Βελλοπούλου, Α., Γιαννοπούλου, Α., Δέλη, Σ., Διδάχου, Ε., Κατσικονούρη, Ε., Μαντζουράτου, Β., & Σαΐτη, Σ. (Επιμ.) |
Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Πρακτικά 12ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΟΜΕΡ –ΤΕΕΑΠΗ – Παν. Πατρών. |
ΟΜΕΡ Ελλάδος– ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών |
| 2021 |
Πολίτης, Δ. & Παπαδάτος, Γ. |
«Κ’ η φαντασία στο λογισμό…»: Τιμητικός Τόμος για την Καθηγήτρια Άντα Κατσίκη-Γκίβαλου. (Με «Πρόλογο») |
Καλειδοσκόπιο |
| 2021 |
Ρήγα, Β., Θερμού, Α.Ε. |
Οδηγός για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού |
Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών (http://epee.upatras.gr/ekdoseis) |
| 2021 |
Σωτηροπούλου-Ζορμπαλά, Μ. & Μουρίκη, Α. |
"...Είχε μαμά ο Μιρό;". Από την αισθητική θεωρία στην αισθητική διδασκαλία |
Πεδίο |
| 2021 |
Στελλάκης, Ν. & Σπηλιοπούλου, Γ. |
Προτάσεις δραστηριοτήτων για την ενίσχυσης της επικοινωνίας στην τάξη και την εξοικείωση των παιδιών με τον γραπτό λόγο: Δουλεύοντας στα νηπιαγωγεία των Κ.Υ.Τ. και Κέντρων Φιλοξενίας Προσφύγων. |
Πανεπιστήμιο Πατρών |
| 2020 |
Trikic, Z. & Stellakis, N. |
Building bridges – Bridging the gap: Supporting wellbeing, learning, development and integration ofyoung refugee and migrant children in Greece. Guidebook for kindergarten teachers working in refugee camps. |
International Step by Step Association |
| 2020 |
Trikic, Z. & Στελλάκης, Ν. |
Χτίζοντας γέφυρες – Γεφυρώνοντας το χάσμα: Υποστηρίζοντας την ευημερία, τη μάθηση, την ανάπτυξη και την ένταξη των μικρών παιδιών προσφύγων και μεταναστών στηνΕλλάδα. Εγχειρίδιο για νηπιαγωγούς που εργάζονται σε καμπ προσφύγων. |
International Step by Step Association https://www.issa.nl/content/building-bridges-bridging-gap-supporting-wellbeing-learning-development-and-integration |
| 2020 |
Ρήγα, Β., Ζαχαριάδη, Κ. |
Brain Breaks: Μικρά διαλείμματα φυσικής δραστηριότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |
ΤΕΕΑΠΗ |
| 2020 |
Σκοπελίτη, Ε., Μεσσήνης, Λ., & Μπαμπλέκου, Ζ. (Επιμ.) |
Γνωστική Ψυχολογία και Νευροψυχολογία: Ένας Νους – Πολλές Προσεγγίσεις. Τόμος Πρακτικών του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου του Κλάδου Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ και 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Κλάδου Νευροψυχολογίας της ΕΛΨΕ |
εκδ. Gutenberg |
| 2019 |
Kalantzis, M, Cope, W., Στελλάκης, Ν. & Αρβανίτη, Ε. |
Γραμματισμοί: Μια παιδαγωγική διαφοροποιημένου σχεδιασμού και πολυτροπικών νοηματοδοτήσεων. |
Κριτική |
| 2019 |
Ασημάκη, Α., Κουστουράκης, Γ., & Βεργίδης, Δ. (Επιμ.) |
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικές συμβολές |
Παπαζήσης |
| 2019 |
Fragkaki, M., Hatzyligeroudis, I. |
Virtual Reality in Higher Education: Instruction and Pedagogy |
TESLA Erasmus 18-20/CEID, Univerity of Patras |
| 2019 |
Sotiropoulou-Zormpala, M., & Mouriki, A. |
Enriching Arts Education through Aesthetics. Experiential Arts Integration Activities for Early Primary Education |
Routledge |
| 2019 |
Fragkaki, M., Hatzipanagos, S., Prabhakar Rao, R., & Siva Prasad |
Technology Enabled Learning Policies in India and UK: Enablers, Challenges and Impact |
King's College |
| 2019 |
Κυριακοπούλου, Ν., & Σκοπελίτη, Ε. (Επιμ.) |
Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής: Σύγχρονες Έρευνες και Προβληματισμοί |
Gutenberg |
| 2019 |
Kalantzis, M, Cope, W., Στελλάκης, Ν. & Αρβανίτη, Ε. |
2019 Γραμματισμοί: Μια παιδαγωγική διαφοροποιημένου σχεδιασμού και πολυτροπικών νοηματοδοτήσεων. |
Κριτική |
| 2018 |
Parriaux, G., Pellet, J.-Ph., Baron, G.-L., Bruillard, E., & Komis, V. |
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école |
Peter Lang |
| 2018 |
Depover, C., Karsenti, T., & Komis, V. |
Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα, φύση, προκλήσεις και προοπτικές |
Κλειδάριθμος |
| 2018 |
Νικολάου, Σ.-Μ., Ελευθεράκης, Θ., Καλεράντε, Ε., Γιαβρίμης, Π., & Κουστουράκης, Γ. (Επιμ.) |
Νέες Προκλήσεις στην Εκπαίδευση και τη Δημοκρατία. Κοινωνιολογικές και Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις της Δημοκρατικής Εκπαίδευσης |
Gutenberg |