| 2010 |
Καραλής, Θ. |
Η εξέλιξη της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα |
Εκπαίδευση ενηλίκων: Διεθνείς προσεγγίσεις και ελληνικές διαδρομές |
Μεταίχμιο |
| 2010 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Ένα πλαίσιο έρευνας/διδασκαλίας στη μουσειολογία των φυσικών επιστημών |
Μουσεία και Εκπαίδευση |
Νήσος |
| 2010 |
Πύρζα, Φ., Γεωργόπουλος, Α., Κουμπούρη, Θ., Φανίκος, Α., Κόμης, Β., Πολίτης, Π., & Τσέλιος, Ν. |
Το Εκπαιδευτικό Περιβάλλον «Αλγοριθμική»: για την Υποστήριξη της Διδασκαλίας της Αλγοριθμικής και του Προγραμματισμού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση |
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, Παρελθόν, Παρόν, Μέλλον |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2010 |
Κυπριανός, Π. |
Οικογένεια και Σχολείο: Προς τη δημιουργική σύζευξη |
Οικογένεια και νέες μορφές συλλογικότητας |
Opportuna |
| 2010 |
Χατζηνικήτα, Β., & Ραβάνης, Κ. |
Συγγραφή άρθρου για δημοσίευση |
Προχωρημένες μέθοδοι έρευνας |
Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
| 2009 |
Vaos, A., Stathopoulou, F., & Mouriki, A. |
The contribution of art photography in an intersciplinary program. From the superficial use of visual forms to their essential understanding |
Current Issues in Preschool Education in Europe: Shaping the Future, O.M.E.P., conference proceedings |
— |
| 2009 |
Ergazaki, M., Saltapida, K., & Zogza, V. |
Young children's reasoning about germs and their ontological status |
The Nature of Research in Biological Education: Old and New Perspectives on Theoretical and Methodological Issues: A Selection of Papers presented at the 7th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), pp. 37-54 |
University of Utrecht Press |
| 2009 |
Ifanti, A.A. |
Global convergences and local distinctiveness. The case of the school education |
Quality and Equality in Educational Policies and Practices in Comparative Perspective |
CESE Papers and Reports |
| 2009 |
Ifanti, A.A. |
Attemps to empower schools in the Greek educational system |
Centralization and School Empowerment. From Rhetoric to Practice |
Nova Science Publishers |
| 2009 |
Φωτοπούλου, Β., & Υφαντή, Α.Α. |
Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού. Θέσεις φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε. και εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
Πρακτικά ΣΤ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα. Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος |
Ατραπός |
| 2009 |
Ρογδάκη, Α., & Υφαντή, Α.Α. |
Απόψεις των Περιφερειακών Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλος τους. Μία εμπειρική μελέτη |
Πρακτικά ΣΤ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος |
Ατραπός |
| 2009 |
Karalis, T., & Pavlis-Korres, M. |
Lifelong Learning in Greece: A Critical Review of Policies and Institutions |
Handbook of Lifelong Learning Developments |
Nova Publishers |
| 2009 |
Vaos, A., F. Stathopoulou and A. Mouriki |
The contribution of Art photography in a cross curricular program. Stepping up from the superficial use of visuals to real understanding |
Current Issues in Preschool Education in Europe: Shaping the Future |
O.M.E.P. (Organisation Mondiale de l’Education Préscolaire) |
| 2009 |
Komis, V. |
Les usages des tableurs dans le système scolaire grec |
DIDAPRO3 |
INRP |
| 2009 |
Parissi, M., & Komis, V. |
Etudier les activités des élèves concernant l’usage des tableurs à l’aide d’une analyse d’enregistrements vidéo |
DIDAPRO3 |
INRP |
| 2009 |
Karsenti, T., Komis, V., & Depover, C. |
Les nouveaux outils et les nouvelles pratiques de recherche issus des technologies de l'information et de la communication |
La recherche en technologie éducative: un guide pour découvrir un domaine en émergence |
Éditions des archives contemporaines |
| 2009 |
Κονδύλη, Μ. |
Εισαγωγή |
Ζαν Πιαζέ, Νόαμ Τσόμσκι. Θεωρίες της γλώσσας, Θεωρίες της μάθησης. Μια διαμάχη |
Νήσος |
| 2009 |
Μπάλιας, Στ. |
Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση: Ηθικο-πολιτικοί στόχοι, κοινωνική αλλαγή και διαχείριση προβλημάτων |
Εκπαίδευση, Δημοκρατία και Ανθρώπινα Δικαιώματα |
Ατραπός |
| 2009 |
Πολίτης, Δ., & Παπαδάτος, Γ. Σ. |
Από τη Θεωρία των Αναλυτικών Προγραμμάτων στη Διδακτική Πράξη: Το Διακύβευμα της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο |
Ένα χρόνο μετά την εφαρμογή των Αναλυτικών Προγραμμάτων. Τι άλλαξε; |
Γρηγόρης |
| 2008 |
Ρήγα, Β. |
Ιστορία του Σώματος: Από τις Φιλοσοφικές Προσεγγίσεις στο Σύγχρονο «Κίνημα της Σωματικότητας» στην Εκπαίδευση |
Ενσώματος νους, Πλαισιοθετημένη γνώση και εκπαίδευση: Προσεγγίζοντας την ποιητική και τον πολιτισμό του σκεπτόμενου σώματος, Διεπιστημονικές προσεγγίσεις |
Gutenberg |
| 2008 |
Σακελλαρίου, Μ., & Αρβανίτη, Ε. |
Πολυπολιτισμικότητα και Θρησκευτική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοσχολική Εκπαίδευση: Μια Ερευνητική Προσέγγιση |
Η Θρησκευτική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Προβληματισμοί και Προοπτικές |
Γρηγόρη |
| 2008 |
Vosniadou, S., Vamvakoussi, X., & Skopeliti, I. |
The framework theory approach to the problem of conceptual change |
International Handbook of Research on Conceptual Change |
Routledge |
| 2008 |
Μουρίκη, Α., & Βάος, Α. |
Η εικαστική παιδεία ως τόπος στοχασμού και συγκρότησης κοινωνικής συνείδησης |
Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Η περίπτωση της εκπαίδευσης του παιδιού του Αβεϋρόν και κάποιοι θεωρητικοί όροι του ανθρωπολόγου Ardener |
Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Ergazaki, M., & Zogza, V. |
Exploring options for increasing the equilibrium size of a fish population in a lake: Peers’ discursive activity towards the concept of carrying capacity within a computer-supported learning environment |
Biology In Context: Learning and teaching for the 21st century |
Institute of Education, University of London |