| 2013 |
Vaos, A., Stellakis, N., Apostolou, Z. |
Meeting ourselves, meeting art, meeting language: A project for kindergarten. |
Responsible adults in a child’s space |
Polish Committee of the Word Organization for Early Childhood Education. |
| 2013 |
Γεωργούτσου, Μ., Παναγιωτάκη, Μ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Εικονικό μουσείο και προσχολική εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης |
Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση |
Επίκεντρο |
| 2013 |
Τζαμαρία, Π., & Κολιόπουλος, Δ. |
Η διδασκαλία της έννοιας της ενέργειας στην προσχολική ηλικία: Μια προ-ενεργειακή προσέγγιση της λειτουργίας της ανεμογεννήτριας |
Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση |
Επίκεντρο |
| 2013 |
Κυπριανός, Π. |
Παιχνίδι, πραγματικότητα, φίλαθλοι |
Αθλητισμός, κοινωνικές πρακτικές και ταυτότητες των φιλάθλων |
Πλέθρον |
| 2013 |
Μουρίκη, Α. |
Η απουσία, το αόρατο και η δημιουργία |
Απουσία |
Νήσος |
| 2013 |
Πολίτης, Δ. |
Έμφυλες Αναπαραστάσεις και Αναγνωστικές Διαδικασίες στη Σύγχρονη Λογοτεχνία για Εφήβους |
Γυναικείες και Ανδρικές Αναπαραστάσεις στη Λογοτεχνία για Παιδιά και Νέους |
Παπαδόπουλος |
| 2013 |
Παναγιωτάκη, Μ.-Α., & Ραβάνης, Κ. |
Η διάλυση στερεού σε υγρό στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση |
Επίκεντρο |
| 2013 |
Παπαϊωάννου, Χ., Ανθοπούλου, Β., & Ραβάνης, Κ. |
Οι φωτογραφικές μηχανές και οι φωτογραφίες ως αντικείμενα της καθημερινής ζωής |
Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση |
Επίκεντρο |
| 2012 |
Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
Η γωνιά της βιβλιοθήκης στην προσχολική τάξη: Ζητήματα οργάνωσης και λειτουργίας της |
Βοήθημα Εκπαιδευτικού Μικρών Παιδιών: Γνωστικά Αντικείμενα - Αξιολόγηση, τόμος 2ος |
Μέλλου Ελένη - Χαμόγελο του Παιδιού |
| 2012 |
Υφαντή, Α.Α., Καζαμίας, Μ.Α., & Τρίγκα, Δ. |
Η ιδιότητα και η παιδεία του πολίτη από την αρχαία πόλη στη νεωτερική εθνόπολη και τη νέα κοσμόπολη της ύστερης νεωτερικότητας |
7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνική και Παιδαγωγική Έρευνα, τ. Α' |
Διάδραση |
| 2012 |
Κονδύλη, Μ., & Στελλάκης, Ν. |
Η αξιοποίηση διαφορετικών πόρων νοηματοδότησης για τη συστηματοποίηση της καθημερινής γνώσης στο νηπιαγωγείο: Μια θεματική ενότητα για το "Διάστημα" |
Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας, τ. Β’ |
Ηρόδοτος |
| 2012 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Εισαγωγή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών στο πρόγραμμα σπουδών των Φυσικών Επιστημών: Θεωρητικές αφετηρίες και διδακτικές προσεγγίσεις |
Θεωρητικές και διδακτικές προσεγγίσεις στις Φυσικές επιστήμες |
Διάδραση |
| 2012 |
Γκούσκου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ. |
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα μουσείο Ζωολογίας |
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία |
Πατάκη |
| 2012 |
Κονδύλη, Μ., & Στελλάκης, Ν. |
Η αξιοποίηση διαφορετικών πόρων νοηματοδότησης για τη συστηματοποίηση της καθημερινής γνώσης στο νηπιαγωγείο: Μια θεματική ενότητα για το "Διάστημα" |
Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας, τ. Β’ |
Ηρόδοτος/ΟΜΕΡ |
| 2012 |
Γιαννίση, Π., & Κονδύλη, Μ. |
Σημειωτικές διαδικασίες στη διδακτική προσέγγιση κατηγοριών μη κοινής γνώσης: ορισμοί και ταξινομήσεις γεωμετρικών σχημάτων από παιδιά νηπιαγωγείου |
Selected papers of the 10th ICGL |
Democritus University of Thrace |
| 2012 |
Μπάλιας, Στ. |
Τα δικαιώματα του παιδιού και η οικογένεια |
Οικογένεια και νέες μορφές γονεικότητας |
Opportuna |
| 2012 |
Politis, D. |
Interactive Texts and Active Readers: Robert Cormier’s ‘Adolescent Poetics’ in the Light of Wolfgang Iser’s Theory of Aesthetic Response |
Robert Cormier |
Palgrave MacMillan |
| 2011 |
Βεργίδης, Δ., Υφαντή, Α., Ανάγνου, Β., Βάθη, Π., Βαλμάς, Θ., Βοζαΐτης, Γ., Μαρκοπούλου, Μ., Τζιντζίδης, Α., Τουρκάκη, Δ. |
Οι επιμορφωτικές πρακτικές στην εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών |
Εισαγωγική Επιμόρφωση: ανάδειξη καλών πρακτικών, διερεύνηση προβλημάτων και ανίχνευση προοπτικών. |
ΟΕΠΕΚ |
| 2011 |
Βάος, Α., & Κυπριανός, Π. |
Εικαστική δημιουργία και εκπαίδευση (1833-1936) |
Ιστορίας μέριμνα. Τιμητικός τόμος στον καθηγητή Γεώργιο Ν. Λεοντσίνη. τομ. Α1 |
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών |
| 2011 |
Βάος, Α. |
Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλα και διευρύνοντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης |
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης |
Νήσος |
| 2011 |
Vaos, A. |
From expression attemts to comprehension of visual forms. Exploring, and expanting the limits of art instruction |
Contemporary Approaces in Art Education |
Nissos |
| 2011 |
Ergazaki, M., Alexaki, A., Papadopoulou, C., & Kalpiakiori, M. |
Young children's reasoning about physical family resemblance and its origin |
Authenticity in Biology Education: Benefits and Challenges. A Selection of Papers presented at the 8th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), pp. 129-139 |
Universidade do Minho |
| 2011 |
Gaziel, H.H., & Ifanti, A.A. |
Exploring the relationship between teachers sense of efficacy, locus of control and job related-stress: A case study |
Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, Special Inclusion, History of Education, Vol.9 |
Bureau of Educational Services |
| 2011 |
Ifanti, A.A. |
School empowerment policies of the Federation of Secondary School Teachers in Greece |
Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, Special Inclusion, History of Education, Vol. 9 |
Bureau for Educational Services |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α. |
Η πολιτική των εκπαιδευτικών αλλαγών και η βελτίωση του σχολείου |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |