| 2004 |
Βάος, Α. |
Εικαστική αγωγή και διαθεματικότητα |
Ο εκπαιδευτικός και το Αναλυτικό Πρόγραμμα |
Μεταίχμιο |
| 2004 |
Υφαντή, Α.Α. |
Πολιτικές αποκέντρωσης στο σύγχρονο αναλυτικό πρόγραμμα και οι επιρροές της παγκοσμιοποίησης |
Ο Εκπαιδευτικός και το Αναλυτικό Πρόγραμμα |
Mεταίχμιο |
| 2004 |
Παρπαρούση, Γ. |
Η συμβολή των μουσικοπαιδαγωγικών προσεγγίσεων των Orff, Dalcroze και Kodaly στο σχεδιασμό του νέου Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγράμματος Σπουδών Μουσικής: Μια κριτική θεώρηση |
Ο εκπαιδευτικός και το αναλυτικό πρόγραμμα |
Μεταίχμιο |
| 2004 |
Καραλής, Θ. |
Συμμετοχικές προσεγγίσεις στην αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ειδικών κοινωνικών ομάδων |
Εκπαίδευση Ενηλίκων: Συμβολή στην εξειδίκευση στελεχών και εκπαιδευτών |
Ελληνικά Γράμματα |
| 2004 |
Μηναδοπούλου, Μ., Κονδύλη, Μ., Αποστόλου, Ζ., Βελλοπούλου, Α., Παπανδρέου, Μ., Παπαπάνου, Ι., Στελλάκης, Ν. & Χατζηπέτρου, Α. |
«Ο Σίμος Συστηματικός και η Τασία Αταξία»: Η διαθεματική έννοια του συστήματος. |
Προγράμματα: Διδακτική Μεθοδολογία Προσχολικής Αγωγής |
έκδοση του ιδίου |
| 2004 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Η διαθεματικότητα από τη σκοπιά του εξειδικευμένου αντικειμένου: Η περίπτωση των Φυσικών Επιστημών |
Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο |
Μεταίχμιο |
| 2004 |
Κόμης, B., Ράπτης, Α., Πολίτης, Π., & Δημητρακοπούλου, Α. |
Το εκπαιδευτικό λογισμικό μοντελοποίησης στη διδακτική των θετικών επιστημών |
Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ζητήματα Σχεδιασμού και Εφαρμογών |
Ατραπός |
| 2004 |
Κόμης, Β. |
Ζητήματα αξιολόγησης του σχεδιασμού και των πρακτικών ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση |
Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην ελληνική εκπαίδευση: απολογισμός και προοπτικές |
— |
| 2004 |
Μηναδοπούλου, Μ., Κονδύλη, Μ., Αποστόλου, Ζ., Βελλοπούλου, Α., Παπανδρέου, Μ., Παπαπάνου, Ι., Στελλάκης, Ν., & Χατζηπέτρου, Α. |
«Ο Σίμος Συστηματικός και η Τασία Αταξία»: Η διαθεματική έννοια του συστήματος |
Προγράμματα: Διδακτική Μεθοδολογία Προσχολικής Αγωγής |
Έκδοση του ιδίου |
| 2004 |
Ραβάνης, Κ. |
Οι επιδράσεις των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στις δομές και της λειτουργίες της εκπαίδευσης: κριτικές – εκπαιδευτικές παρατηρήσεις |
Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην ελληνική εκπαίδευση: απολογισμός και προοπτικές |
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας |
| 2003 |
Cook, V., Iarossi, E., Stellakis, N., & Tokumaru, Y. |
Effects of the L2 on the Syntactic Processing of the L1 |
Effects of the Second Language on the First |
Multilingual Matters LTD |
| 2003 |
Stellakis, N. |
The emergence of writing: Children’s writing during the pre-phonemic spelling stage |
Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics |
Aristotle University |
| 2003 |
Tselios, N.K., & Avouris, N.M. |
Cognitive Task Modeling for system design and evaluation of non-routine task domains |
Handbook of Cognitive Task Design |
Lawrence Erlbaum Associates |
| 2003 |
Avouris, N., Tselios, N., Fidas, C., & Papachristos, E. |
Website evaluation: A usability-based perspective |
Advances in Computer Science, LNCS No 2563 |
Springer Verlag |
| 2003 |
Ζαχάρος, K. |
Μαθηματικά: Μια προσέγγιση στα θέματα των εισαγωγικών εξετάσεων για την ανώτατη εκπαίδευση. Κριτικές επισημάνσεις και παρατηρήσεις για την περίοδο 1961-2001 |
Εισαγωγικές Εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Κριτική Προσέγγιση των Θεμάτων (1961-2001) |
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας |
| 2003 |
Ζόγκζα, Β., Κολιόπουλος, Δ., & Γκρίτση, Φ. |
Μία συγκριτική ανάλυση αναλυτικών προγραμμάτων φυσικών επιστημών για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία: Η περίπτωση του θεματικού και εννοιολογικού περιεχομένου |
Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία |
Τζιόλα |
| 2003 |
Χριστοπούλου, Γ., & Ζόγκζα, Β. |
Οι ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ανθρώπινη αναπαραγωγή |
Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία |
Τζιόλα |
| 2003 |
Ζόγκζα, Β. |
Φυσικές Επιστήμες και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Προσχολική ηλικία: Η ανάπτυξη περιβαλλοντικής γνώσης |
Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία |
Τζιόλα |
| 2003 |
Υφαντή, Α.Α. |
Οι επιρροές της παγκοσμιοποίησης στις εκπαιδευτικές πρακτικές. Η περίπτωση του εκπαιδευτικού στην Ευρωπαϊκή Ένωση |
Ο Εκπαιδευτικός και η Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση |
Mεταίχμιο |
| 2003 |
Καμπεζά, Μ., & Ραβάνης, Κ. |
Η ανάπτυξη μιας διδακτικής δραστηριότητας για παιδιά προσχολικής ηλικίας με αντικείμενο τη Γη και τα γεωφυσικά χαρακτηριστικά της |
Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Τζιόλας |
| 2003 |
Καμπεζά, Μ. |
Εμπόδια στη σκέψη των παιδιών: διδακτικές προσεγγίσεις σε σχέση με αστρονομικά φαινόμενα |
Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Προσχολική Εκπαίδευση |
Τζιόλας |
| 2003 |
Cook, V., Iarossi, E., Stellakis, N. & Tokumaru, Y. |
Effects of the L2 on the Syntactic Processing of the L1 |
Effects of the Second Language on the First |
Multilingual Matters LTD. |
| 2003 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Η (επι)μόρφωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες: Η περίπτωση του Διδασκαλείου Νηπιαγωγών Αθηνών και η διατύπωση του προβλήματος |
Οι φυσικές επιστήμες και οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Τζιόλα |
| 2003 |
Κονδύλη, M. |
H γλώσσα του παιδιού στην κοινωνιοσημειολογική λειτουργική γλωσσολογία |
Kόσμοι της παιδικής ηλικίας |
Νήσος |
| 2003 |
Μπάλιας, Στ. |
Η προσχολική εκπαίδευση και η διαμόρφωση μιας δημοκρατικής ηθικής |
Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση |
Gutenberg |