| 2008 |
Εργαζάκη, Μ., & Ζόγκζα, Β. |
Διερευνώντας την έννοια της θήρευσης μέσα σε ένα μαθησιακό περιβάλλον υποστηριζόμενο από υπολογιστές |
Αναλυτικά Προγράμματα & Βιβλία Φυσικών Επιστημών (σελ. 610-617) |
Εκδόσεις Χριστοδουλίδη |
| 2008 |
Ζόγκζα, Β., & Φασουλή, Ε. |
Ιδέες παιδιών προσχολικής ηλικίας για τις αιτίες, τη θεραπεία και την πρόληψη τριών κοινών ασθενειών |
Αναλυτικά Προγράμματα & Βιβλία Φυσικών Επιστημών |
Εκδόσεις Χριστοδουλίδη |
| 2008 |
Καμπεζά, Μ. |
Η σύνδεση της εκπαιδευτικής έρευνας με την Πρακτική Άσκηση στα Παιδαγωγικά Τμήματα της Προσχολικής Ηλικίας: μια προσέγγιση ανάπτυξης δραστηριοτήτων |
Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες.Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές |
Κυριακίδη |
| 2008 |
Καραλής, Θ. |
Διά Βίου Μάθηση, Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ενεργός Πολίτης |
Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Καραλής, Θ., & Κόκκος, Α. |
Το Εθνικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών (2002-2007) |
Εκπαίδευση Ενηλίκων: Όψεις της πραγματικότητας, θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις |
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο |
| 2008 |
Μουρίκη, Α., & Βάος, Α. |
Η εικαστική παιδεία ως τόπος στοχασμού και συγκρότησης κοινωνικής συνείδησης |
Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Komis, V., Filippidi, A., Karalis, T., Tselios, N., & Ravanis, K. |
L’introduction des TIC dans l’enseignement universitaire en Grèce : une étude de cas centrée sur la formation des futurs enseignants de l’Université de Patras |
Former les enseignants du XXIème siècle dans toute la francophonie |
Presses Universitaires Blaise Pascal, Université de Clermont 2 - RIFEFF |
| 2008 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Οι απόψεις του F. Halbwachs για τη φύση της «εξήγησης» στη φυσική και οι συνέπειές τους για τη σχολική εκδοχή της |
Η φύση των Επιστημών. Διδακτικές προσεγγίσεις |
Child Services |
| 2008 |
Παρασκευοπούλου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ. |
Η «μάχη για το ηλεκτρόνιο»: Η διαμάχη των Millikan – Ehrenhaft και η χρήση της για τη διδασκαλία της φύσης της επιστήμης |
Η φύση των Επιστημών. Διδακτικές προσεγγίσεις |
Child Services |
| 2008 |
Ζάβρα, Ε., Τζαμαρία, Π., & Κολιόπουλος, Δ. |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση διδακτικών δραστηριοτήτων σε τυπικό και μη τυπικό περιβάλλον: Η περίπτωση του εκπαιδευτικού προγράμματος ‘Από το σταφύλι στο κρασί’ |
Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις φυσικές επιστήμες. Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές |
Αφοί Κυριακίδη |
| 2008 |
Tselios, N., Papadimitrioy, I., Raptis, D., Yiannoutsou, N., Komis, V., & Avouris, N. |
Design for Mobile Learning in Museums |
Handbook of Research on User Interface Design and Evaluation for Mobile Technology |
IDEA Publishing |
| 2008 |
Stoica, A., Fiotakis, G., Raptis, D., Papadimitriou, I., Komis, V., & Avouris, N. |
Usability evaluation of collaborative mobile applications |
Handbook of Research on User Interface Design and Evaluation for Mobile Technology |
IGI Global |
| 2008 |
Κυπριανός, Π. |
Αυτενέργεια στη σχολική τάξη και ενεργός πολίτης στις σημερινές πολύπλοκες κοινωνίες |
Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Κυπριανός, Π. |
Παρουσίαση του έργου του Αλέξη Δημαρά |
Αλέξης Δημαράς. Αναγόρευση σε Επίτιμο Διδάκτορα του Πανεπιστημίου Πατρών |
Γ. Πικραμένος |
| 2008 |
Κυπριανός, Π. |
Ετερότητα, εκπαιδευτικές ανισότητες και εκπαιδευτικοί |
Θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων Σχολικής Τάξης, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, τόμος Β’ |
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο |
| 2008 |
Mouriki, Α. |
The Re-orientation of Aesthetics and its Significance for Aesthetic Education |
The turn to aesthetics: an interdisciplinary exchange of ideas in applied and philosophical aesthetics |
Liverpool Hope University Press |
| 2008 |
Μπάλιας, Στ. |
Ανθρώπινα Δικαιώματα, Ιδιότητα του Πολίτη και Εκπαίδευση |
Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Μπάλιας, Στ. |
Η ιδέα της ανοχής στη φιλελεύθερη-νεωτερική παράδοση |
Θεωρία, αξίες και κριτική - Αφιέρωμα στον Κοσμά Ψυχοπαίδη |
Πόλις - Ίδρυμα Σ. Καράγιωργα |
| 2008 |
Μπάλιας, Στ. |
Εισαγωγή: σε αναζήτηση του σύγχρονου ενεργού πολίτη |
Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση |
Παπαζήσης |
| 2008 |
Πούλου, Μ. |
Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση: μία προσέγγιση πρόληψης και αντιμετώπισης των συναισθηματικών και συμπεριφορικών δυσκολιών των μαθητών στο σχολείο |
Σχολική Ψυχολογία. Εφαρμογές στο σχολικό περιβάλλον |
Τόπος |
| 2008 |
Χαϊτοπούλου, Ι., Δημάκη, Α., Παπαπάνου, Ι., & Ραβάνης, Κ. |
Μελλοντικές παιδαγωγοί της προσχολικής ηλικίας μπροστά στο ζήτημα των επιρροών του φύλου στη μάθηση των Φυσικών Επιστημών |
Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες: ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές |
Αδελφοί Κυριακίδη |
| 2007 |
Αναγνωστοπούλου, Λ., & Ρήγα, Β. |
Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διαπολιτισμικής Αγωγής Αίσωπος |
Σεβασμός στη διαφορά |
ΕΑΔΑΠ |
| 2007 |
Βάος, Α. |
Η στροφή στο παρόν του νέου Ελληνισμού: ένα κοινό ανανεωτικό πρόταγμα στο χώρο της τέχνης και της εικαστικής εκπαίδευσης τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα |
Η εκπαιδευτική πολιτική στα χρόνια του Ελευθέριου Βενιζέλου |
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας - Ελληνικά Γράμματα |
| 2007 |
Γασπαράτου, Ρ. |
Επιστήμη και επιστημονισμός |
Φιλοσοφία, Επιστήμη και Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών |
Ώθηση |
| 2007 |
Tselios, N., Katsanos, C., Kahrimanis, G., & Avouris, N. |
Design and Evaluation of Web-based Learning Environments using Information Foraging Models |
Architecture Solutions for E-Learning Systems |
IDEA Publishing |